Sentimente pufoase

O activitate destinată copiilor peste 5 ani, cu un grad de dificultate catalogat drept ușor (****)

Pe scurt. Această activitate este distractivă și poate fi utilizată în procesul de evaluare de mai multe ori în timpul anului școlar. Contribuie la dezvoltarea sentimentului de coeziune și a conștientizării sentimentelor celorlalți. Dacă sunteți familiarizat cu activitatea „Notița” atunci veți găsi un echivalent modern în aceasta.

Descrierea activității. Începeți prin a instrui copiii cum să folosească Blabberize (www.blabberize.com) pentru a crea o imagine care vorbește (termenul englezesc de Blabber este dificil de tradus în romană[1]). Explicați-le că un „Blabber” este de fapt o imagine 2D  sau o fotografie căreia îi asociem un scurt text audio. O bună idee este să aveți deja create câteva astfel de animații audio pentru a le arăta elevilor (copiii le vor găsi vesele, delicioase).

De obicei este suficient microfonul încorporat al calculatorului. Dacă însă aveți un microfon extern asigurați-vă că elevii știu să-l folosească (arătați-le înainte de a trece la procesul de creație).

Scrieți numele tuturor copiilor pe bucățele de hârtie pe care le puneți într-o cutie. Rugați elevii să extragă câte un nume (dacă și-au citit propriul nume atunci înlocuiți bilețelul cu altul). La sfârșit, fiecare copil trebuie să fie în posesia unui bilețel pe care scrie numele noului lor „prieten secret”. După un anumit timp cereți elevilor să scrie un „mesaj special” prietenului lor confidențial. Acest moment poate fi o zi de naștere, Anul Nou, obținerea unor rezultate excepționale la un concurs sportiv, o nouă frizură, orice eveniment care se poate transforma într-o ocazie de a trimite un Blabber! Copiii vor hotărî acest moment. Singura cerere din partea profesorului este ca elevii să se asigure că este vorba de un eveniment cu conotații pozitive. Mesajul înregistrat poate fi scurt, un cântec, o poezie sau doar un simplu compliment.

Dacă decideți să înregistrați într-un fișier audio trebuie să știți că limita de timp este stabilită la 30 de secunde. Elevii pot apoi să aleagă o imagine fie din galeria aplicației fie pot ei înșiși să încarce o fotografie. Linkul obținut poate fi apoi trimis „prietenului secret” în orice moment.

 

De ce am nevoie?

Beneficii educaționale

  • Fiecare elev va fi plăcut surprins (în special cei mai puțini încrezători).
  • Se potrivește cu nevoia copiilor de a se prosti, de  a face lucruri caraghioase.
  • Pot să învețe să exprime ceva frumos / dezvolte sentimente frumoase / să fie buni, cordiali, îngăduitori, amabili într-o modalitate veselă, plăcută, amuzantă și distractivă.

Sugestii și sfaturi. Faceți această activitate la începutul anului sau stabiliți de la bun început o anumită dată. S-ar putea ca elevii să se plictisească așteptând momentul în care vor trimite mesajul. Nu uitați de limita de timp! Dacă aveți nevoie de cont asigurați-vă din timp că ați creat unul pentru toată clasa.

Securitate și siguranță. Dacă doriți să folosiți imagini cu personaje celebre și nu sunteți siguri asupra drepturilor de autor vă recomandăm să apelați la resursele stocate la  http://search.creativecommons.org/ (licențe Creative Commons). Deși este mai bine ca elevii să-și folosească propriile fotografii nu uitați să accentuați faptul că în mesajele audio să nu fie incluse nume, numere de telefon și/sau adrese reale.

Supliment educațional pentru lecții în idei și resurse:

  • Puteți crea personaje fictive pentru care să înregistrați un monolog.
  • Puteți crea audio-biografii ale unor personalități celebre din istorie, cultură sau chiar comunitatea locală.
  • Puteți crea știri pentru newsletterul clasei.
  • Puteți face tutoriale.
  • Puteți folosi ca și invitații pentru o serie de ocazii festive:  carnaval, festival sau orice altă petrecere a clasei / școl

[1] Blabber înseamnă persoană indiscretă, bârfitor

This post is also available in: Engleză, Olaneză, Germană, Italiană, Spaniolă, Portugheză (Portugalia), Galeză

Tags: , , , ,

2 Responses to “Sentimente pufoase”

  1. Gabriela Grosseck April 15, 2014 at 11:24 #

    Un exemplu de bune practici este proiectul dezvoltat de inv. Gabriela Ileana Crisan, cu elevii de clasa I: “A Letter for Natural Disaster in Japan” . Vezi postul cu blabberize-ul realizat pe blogul proiectului: http://letterfordisasterturda.blogspot.ro/2011/07/song-from-1b-grade-andrei-saguna-school.html

  2. Gabriela Ileana Crisan May 1, 2014 at 07:11 #

    Va multumesc, d-na Grosseck, pentru aprecieri! Va propun sa urmariti un alt blabberize realizat cu aceiasi copii, insa in cadrul unui proiect de tip u4energy. Sper sa va placa. Gasiti in wiki-ul proiectului si alte instrumente Web 2.0 potrivite pentru copii de varsta scolara mica. http://u4energy2gradeb.wikispaces.com/Introducere.

    O alternativa la Blabberize este Speechable.
    Un exemplu realizat cu elevii mei:

Leave a Reply to Gabriela Ileana Crisan Click here to cancel reply.

This blog is kept spam free by WP-SpamFree.