CARTOONISTAS EM AÇÃO

Idade: 7 + anos[1]

Facilidade: ****

Visão geral

Nesta atividade propomos que os alunos utilizem um software de edição digital de banda desenhada Creaza Cartoonists para que, entre outros, aprendam a usar o diálogo para expressarem de forma adequada as suas ideias. Depois de familiarizados com algumas características elementares das bandas desenhadas, os alunos vão criar as suas próprias histórias integrando sequências dialogadas que mobilizem palavras e expressões apropriadas para traduzir os pensamentos e as emoções das personagens escolhidas.

Descrição

Peça aos alunos para trazerem os seus livros favoritos de banda desenhada para a escola e, partindo das suas experiências de leitura, discuta e sistematize algumas das características deste meio de expressão (ex. o predomínio da linguagem icónica, o papel do texto, o seu caráter sequencial, a presença de onomatopeias, a forma das vinhetas, as funções do balão, …).

Organize os alunos em pequenos grupos e peça-lhes para criarem uma banda desenhada com recurso ao Creaza Cartoonists. O software que aqui sugerimos está em inglês, mas possui um ambiente gráfico bastante motivador e com funcionalidades fáceis de descobrir. Sugerimos, aliás, que reserve um tempo para que os alunos possam explorar de forma autónoma essas funcionalidades. Se achar adequado, partilhe com eles o manual e guia de exploração do Creaza (em português) ou o tutorial (em inglês), que indicamos no campo dos “recursos necessários”, pois contemplam um conjunto de orientações bastante práticas e acessíveis.

Para o desenvolvimento da atividade, além de cada grupo poder criar a sua própria banda desenhada, começando por escolher um ambiente e os demais elementos e adereços disponíveis no Creaza Cartoonists, poderá lançar o desafio propondo diversas formas de exploração. Por exemplo, poderá ser interessante propor que os vários grupos trabalhem apenas uma história de forma colaborativa, fazendo rodar a história entre si até à sua conclusão. Quando as histórias estiverem concluídas, os alunos poderão transformá-las facilmente num fantástico livro de banda desenhada, guardando-o em formato PDF, e partilhá-lo com os pais e outros elementos da comunidade escolar no site ou no Blog da escola, entre outras possibilidades.

Recursos necessários

Mais-valias para a aprendizagem

Além de facilitar a partilha dos trabalhos realizados pelos alunos com os pais e demais elementos da comunidade, esta atividade promove também o trabalho em grupo e os alunos aprendem a respeitar as ideias dos outros. Simultaneamente, proporciona a aprendizagem de conteúdos curriculares e favorece a autonomia dos alunos para trabalhar de forma independente com as tecnologias digitais. Além disso, a possibilidade de trabalhar com o Creaza Cartoonists configura-se como um excelente meio para garantir níveis de satisfação bastante elevados, permitindo que todos os alunos alcancem bons resultados, incluindo os que apresentam mais reservas em relação ao desenho.

Dicas e sugestões

  • Para que todos possam participar de forma ativa, sugerimos que organize os alunos em grupos de dois.
  • Para os alunos que ainda experimentam algumas dificuldades no uso e mobilização de palavras para comunicar as suas ideias de forma correta, sugerimos que possam beneficiar da utilização de recursos de apoio ao longo da atividade, incluindo um conjunto de ferramentas que lhes permita fazer a verificação ortográfica e gramatical durante o processo de escrita (ex. FLiP On-line‎).

Segurança

Relembre os alunos para não usarem informações pessoais nas suas bandas desenhadas.

Outras ideias

  • Pode usar este software também para desenvolver competências de revisão e de edição de texto, pedindo aos alunos para que avaliem, editem e publiquem outros trabalhos.
  • Também será interessante pedir aos alunos que retratem histórias pessoais, fazendo uso das personagens disponibilizadas no Creaza Cartoonists.
  • Outra possibilidade de grande interesse é levar os alunos a recriarem histórias tradicionais, criando novos enredos com personagens populares (ex: O Capuchinho Vermelho vai ao cinema com os Três Porquinhos).
  • Se trabalhar com alunos mais velhos, sugerimos que proponha a utilização do software ToonDoo (http://www.toondoo.com/). Apesar de possuir mais recursos, garantirá a criação de bandas desenhadas bem mais sofisticadas! Para inspirar e motivar os seus alunos, experimente mostrar-lhes o vídeo “Getting Started With ToonDoo”, disponibilizado no YouTube.

[1] A escrita de falas, diálogos ou legendas para banda desenhada é uma meta curricular de português a desenvolver ao longo do 3.º ano de escolaridade (por volta dos 8 anos), no domínio da leitura e escrita.

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3 Responses to “CARTOONISTAS EM AÇÃO”

  1. Paula Silva October 26, 2013 at 15:38 #

    A ferramenta em questão Cartoonist possui um aspeto gráfico bastante clean e apelativo ao mesmo tempo. A manipulação dos objetos ou personagens que queremos utilizar é bastante fácil já que possui álbuns temáticos e dentro de cada álbum encontramos uma biblioteca com várias imagens e possibilita a introdução de balões de texto para narrar a história que queremos criar. A atividade em si está bem estruturada, no entanto, na minha ótica é demasiado complexa para crianças muito pequenas a executarem sem o acompanhamento de um professor.

    Pontos fortes:
    – Tem uma boa apresentação gráfica, com objetos e cores apelativos;
    – Boa estruturação dos menus, o que permite uma fácil manipulação dos objetos;
    – Permite alterar as imagens que temos disponíveis na biblioteca;
    – Possibilita a introdução rápida de texto e também muito apelativa
    – É uma ferramenta gratuita.

    Pontos fracos:
    – A versão ser apenas em Inglês pode dificultar o acesso das crianças a todas as funcionalidades;
    – Possui uma limitação relativamente ao número de cartoons que podemos criar;
    – Necessita de ser sincronizado com o Youtube para criarmos os projetos;
    – A unica versão móvel está desenhada apenas para o sistema operativo iOS, sendo que não tem compatibilidade para as arquiteturas Android ou Windows Phone.

  2. Cristina Greene November 6, 2013 at 23:25 #

    Os motivos que o levaram a escolher tal atividade

    Escolhi esta actividade porque se adapta bem à aula de Língua Inglesa, na vertente de escrita (e leitura). É particularmente adequada às crianças do primeiro e segundo ciclos, pelo a criação e leitura de histórias activa a imaginação das crianças. O uso de imagens também facilita a criação e escrita de histórias pelas crianças.

    Uma dass mais valias que a mesma traz para aprendizagem do inglês são que a utilização de imagens e sons activa a imaginação da criança, motivando-a a querer produzir conteudo, muito mais do que se for apenas solicitado inventar uma história após uma leitura. Além do mais, esta actividade pode ser particularmente favorável às inteligencias visuais.
    É uma ferramenta intuitiva, relativamente facil de usar. O aluno pode inclusivamente adicionar audio da sua própria voz,. Esta interação torna-se bantatne divertido para os alunos. Pode-se também sincronizar no youtube, o que dá mais versatilidade e mais popularidade (ou não) por entre os alunos. Finalmente, também permite partilhar facilmente com colegas, professores e pais. O professor pode também acessar facilmente os trabalhos para a correcção.

    Alguns possíveis constrangimentos a esta atividade podem ser que requer algum tempo para os alunos se registrarem, aprenderem a utilizar o programa, embora esta não seja muito difícil. Pode levar várias aulas para acabar o projeto, prolongando-se o projeto mais do uma aula.
    É um pouco dificil de adicionar conteudo próprio, por exemplo imagens, personagens e cenários, além das pre-gravadas. Uma vez que se escolhe um tema de cenário, é dificil ou impossivel voltar atrás.

    Outras sugestões pertinentes
    A CreazaEducation é mais adequada para crianças do Primeiro Ciclo, do que os mais velhos. Para os mais velhos, pode-se utilizar o ToonDoo, que é um programa mais versátivl, envolve mais maturidade, possibilita conversas e cenários mais complexos.

  3. Ana Damas November 12, 2013 at 17:31 #

    Estivemos a analisar esta actividade e parece-nos bastante interessante o que se pode desenvolver com os alunos mesmo que seja num contexto mais didáctico. De certeza que eles irão gostar de estar a criar as suas bandas desenhadas e será bom para desenvolver a sua capacidade de escrita e leitura.

    Cumprimentos.

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