Eerste indrukken

Overzicht

De leerlingen doen eerst ervaringen op met digitale creaties en worden uitgenodigd om toe te treden tot een virtuele gemeenschap waar ze hun werk veilig kunnen posten.

Beschrijving

Zet een Google+ gemeenschap op voor het project. Je zult een account op Google nodig hebben, als je er niet al één hebt. Geef het account een passende naam, bv. ‘Klas B6 Foto prompts’ en maak het bekend. De beheerder (jij) kan de instellingen aanpassen; je kunt dus bemiddelen over wie tot de gemeenschap toetreedt. Als de gemeenschap klaar is, stuur je uitnodigingen naar je leerlingen. Als je leerlingen al een Google account hebben, kun je dit rechtstreeks vanop de pagina van de gemeenschap doen, anders doe je het via e-mail en help je hen om hun eigen account aan te maken.

Toon de leerlingen een foto prompt die je zelf gemaakt hebt. De gemakkelijkste manier om dit te doen is een foto (die je zelf genomen of online gevonden hebt) uploaden naar PicMonkey, de grootte, kleur enz. ervan aanpassen en een tekst toevoegen die tot nadenken stemt en tot actie aanspoort. Als je deze opdracht op de pagina van de gemeenschap hebt gepost, moeten de leerlingen op de foto prompt reageren met hun eigen digitale creatie – dat kan een digitale foto, podcast, video, grafisch ontwerp, animatie, verhaal… zijn.

Een leuke eerste prompt die wij gebruikten bij een kunstproject was “Recreëer een iconische foto”.

Toon de resultaten van deze opdracht in de klas en laat de leerlingen reageren op elkaars werk. Hierdoor zul je snel zien of ze in staat zijn tot beleefde en constructieve feedback. Besteed daar zeker voldoende aandacht aan

Benodigde tijd

3- 4 uur, naargelang het vaardigheidsniveau van de leerlingen.

Middelen

Google+
Op de Google help pagina’s vind je ondersteuning voor het opzetten en beheren van een Google+ gemeenschap.
Wij gebruikten PicMonkey omdat het heel gebruiksvriendelijk is. Je hoeft je ook niet te registreren. Pixlr is een andere degelijke online applicatie om je eigen foto prompts te maken. Er zijn ook app’s voor Android en iOS. Gebruik gelijk welke software om beelden te bewerken maar let erop dat jij zelf en jouw leerlingen de auteursrechten respecteren als jullie beelden van anderen gebruiken.
Leerlingen kunnen op het web naar iconische afbeeldingen zoeken (je zult tamelijk veel ‘dedicated’ sites van Pinterest vinden) maar ze kunnen ook een bezoekje brengen aan een fotogalerij of -museum, online of persoonlijk. En nogmaals, respecteer de copyrightregels.
Om de foto’s te nemen hebben de leerlingen een digitale camera nodig, een tablet of een smartphone.

Hints & tips

Je kunt ook een blog (WordPress, Blogger …) gebruiken of een website om een gemeenschap op te zetten.
Gebruik je Google Apps om les te geven, dan krijg je meer opties voor de privacy. Je kunt bijvoorbeeld de gemeenschap beperken tot jouw school(domein).
De recreatie van de iconische foto is slechts een voorbeeld. Je kunt hen ook een schilderij laten hercreëren met behulp van fotografie. In dat geval kunnen ze een kunstmuseum bezoeken of een virtuele wandeling maken door een museum via het Google Art Project
Andere opties met fotografie:
- Improviseer een scène op basis van een foto en neem die op.
- Wordt er een persoon afgebeeld op de foto, vertel dan het verhaal vanuit haar/zijn gezichtspunt (bv. podcast).
- Componeer een korte soundtrack voor de foto.
- Schrijf het verhaal dat bij de foto hoort.