Viewing 1 to 4 of 4 items
Archive | digitale camera’s RSS feed for this section

Het verleden animeren

Even schetsen Stop-motion (of stop-frameanimatie) is één van de gemakkelijkste en leukste filmtechnieken. Om een unieke en zeer artistieke film te maken, moeten de leerlingen in gelijke mate hun ICT- en geschiedenisvaardigheden, creativiteit en verbeelding gebruiken. Hoewel blitsere computergestuurde animatie‘in’ is, heeft stop-motion zijn diensten al bewezen. Je kan met het filmen, monteren en afwerken  Full Article…

0

Tijd is een illusie

OVERZICHT Begrijpen hoe de wereld en alles eromheen over een bepaalde periode verandert, is essentieel om de begrippen dag, week, seizoen, jaar en in het algemeen het begrip tijd te snappen. Leerlingen kunnen analyseren hoe voorwerpen over een bepaalde periode kunnen veranderen, of het nu een groeiende plant is, schaduwen die overdag veranderen of zoals  Full Article…

0

Kriebelbeestjes

OVERZICHT Dit is een vroege kennismaking met het gebruik van digitale camera’s en video. Leerlingen doen alsof ze allerlei insecten of kruipdiertjes zijn en nemen hun reis op door de ogen van hun gekozen kriebelbeest. Daarna gebruiken ze hun beeldmateriaal om een video (met achtergrondmuziek) online te posten. BESCHRIJVING Afhankelijk van de leeftijd en het  Full Article…

0

Reporter voor een dag

OVERZICHT Kinderen leren een dag te structureren en ontwikkelen hun chronologisch bewustzijn in een dagdagelijkse context. Ze hebben ook de gelegenheid om de dagelijkse activiteiten vast te leggen en te delen via een online krant. BESCHRIJVING Stel een tijdschema op zodat er elke maand een leerling aan de beurt komt als “fotograaf van de dag”.  Full Article…

0