Leergebieden:

muziek, audiovisuele vorming, ICT, taal.

Leerkansen en vaardigheden

Video/audio maken, bewerken en delen, samenwerken, muziek componeren en uitvoeren, groepswerk.

Over deze lijn

Leerlingen vinden het leuk om muziek en geluid te verkennen door vernieuwende composities en uitvoeringen te bestuderen. Omdat we ervan uitgaan dat muziek emoties losmaakt, laten we de leerlingen verscheidene muziekgenres bestuderen vooraleer zij hun eigen muziek componeren en live uitvoeren voor een publiek.

Activiteiten

Station 1: Wandelen door geluid
Leerlingen gebruiken mobiele apparaten om geluiden rond hen op te nemen. Aan de hand van audioBoom delen ze hun interpretatie van de muzikale elementen in hun opnames met anderen.

Station 2: Liedjes en tekst
Leerlingen beginnen inzicht te krijgen in de rol van tekst in een lied en delen hun ervaringen daarin met behulp van interactieve beelden, bv. ThingLink.

Station 3: Stomp City
Aan de hand van Mural.ly, een multimediaal instrument voor samenwerking, stellen leerlingen de informatie voor die ze tijdens een digitaal onderzoek verzamelden.

Station 4: Gestomp op het podium
Leerlingen voeren hun composities live uit voor hun ouders via FlashMeeting, een gebruiksvriendelijke online applicatie voor meetings.

Station 5: Stomp: Het vervolg
Leerlingen onderzoeken mogelijkheden in het gebruik van online applicaties en instrumenten (ComicLife, Padlet, Twitter, Facebook) om promotie te maken voor een muzikaal optreden.

This post is also available in: Engels