RESUMEN:

Cada vez que desee que los estudiantes presenten la información a los demás, ¿por qué no hacen un póster virtual utilizando Glogster?  Esta herramienta es ideal para crear carteles, archivos de datos, tablones del proyecto o instrucciones de “Cómo…”. También  sirve como una buena actividad de introducción a los blogs. En esta lección lo hemos utilizado para crear blogs de información, pero una vez que consiga que se animen a utilizarla comenzará a ver cómo se adaptan perfectamente.

DESCRIPCIÓN:

Ir a la página principal de Glogster en www.glogster.com. No es necesario comprar ninguno de los paquetes que nos ofrecen en la página. Realmente hay mucho que se puede hacer tan sólo creando una cuenta sin necesidad de pagar nada.

Haga clic en la etiqueta “Hacer un Tour” para un tutorial rápido. También puede mostrar a los alumnos buenos ejemplos, haciendo clic en  ‘MEJORES GLOGS’.

En la pagina “¿Qué es Glogster EDU’?, desplácese hacia abajo y haga clic en “Probar ahora”. Eso le llevará inmediatamente a una nueva página de Glog donde eligiendo “muro” le permite seleccionar un fondo o fondos de escritorio, para su página Glog. Hay cientos donde elegir, así que sería adecuado advertir sobre ello a los alumnos antes de elegir, explicándoles que deben de escoger el papel que mejor se adapte a la temática de su Glog, por ejemplo ‘Animales domésticos’.

Probablemente es mejor pedir a los niños que se centren al principio en la opción de añadir texto. Eso ayudará a los estudiantes a concentrarse en la elección de imágenes, videos, etc. que son más apropiados para su texto. Si lo hacen al revés y seleccionan las imágenes primero, probablemente encontrará que tienen que modificar su Glog y tendrán que sustituir imágenes que no van con lo que han escrito.

El proceso de agregar cuadros de texto y texto es muy similar a Microsoft Word, Publisher, etc. Haga clic en TEXTO, otra vez, elija un tema o desplácese por los cientos de opciones y luego haga clic en el cuadro de texto que desee. Eso insertará el cuadro de texto en el Glog. Haga clic en la cruz roja para cerrar el cuadro de texto. El cuadro de texto habrá aparecido en el Glog. Ahora puede cambiar el tamaño y rotar el cuadro de texto como desee.

Para insertar texto, haga clic donde quiera introducirlo y pulse en “EDITAR” que hay en el cuadro de texto. Dígales a los estudiantes que escriban (o que copien y peguen su texto de otro lugar) en el cuadro de texto. También puede cambiar el tamaño de fuente y el color, añadan efectos al cuadro (como una sombra) o añadan un enlace a otra página en el cuadro de texto. La adición de un vínculo es bastante sencillo: Haga clic en el botón de enlace y siga las instrucciones de añadir  URL. Una vez haya hecho esto, el vínculo no aparecerá hasta que haya guardado el Glog. Es posible que desee que los estudiantes guarden su Glog y vallan a vista previa para comprobar que el enlace funciona.

Los estudiantes deben repetir este proceso para cada cuadro de texto que deseen incluir.

Por último, si desea añadir un vídeo, haga clic en cargar y utilice la ventana pop-up para encontrar el vídeo en su ordenador.

Se requiere un poco de tiempo para cargarlo, dependiendo del tamaño del archivo, pero se puede comprobar el progreso en la barra de herramientas en la parte superior de su Glog. Siempre que cualquier subida se haya completado, una estrella púrpura aparecerá junto a la imagen correspondiente en la barra de desplazamiento.

En esta etapa, los alumnos habrán aprendido los fundamentos del uso de este software y estarán encantados de añadir, revisar, editar y eliminar a su antojo.

Cuando hayan terminado, tendrán que guardar y publicar su Glog – no se preocupe, el Glog puede ser editado después de guardar. Tendrá que registrarse para poder guardar y publicar, pero no tiene que pagar nada.

Puede pedir a sus alumnos que presenten al resto de la clase el Glog que ellos han elaborado. Con el tiempo, otros pueden leer sus GLOGS. Pídales que revisen sus GLOGS regularmente.

 ¿QUÉ NECESITAS?:

Acceso a Internet, videoclips, clips de sonido, imágenes, fotos… los estudiantes deciden que les gustaría incluir en su Glog! www.glogster.com  

 VALOR AÑADIDO:

Este software cuenta con dos puntos fuertes principales. En primer lugar, es como un foro de publicación, los alumnos pueden realizar búsquedas profesionales y presentaciones multimedia usando un software muy claro y sin complicaciones. En segundo lugar, es una gran manera de utilizar clips de video, audio imágenes, etc. de otras unidades de este manual y combinarlos en una presentación con un solo propósito.

CONSEJOS Y SUGERENCIAS:

Se pueden encontrar ejemplos muy buenos en la propia página de Glogster.

Si los alumnos están utilizando este software por primera vez, es mejor realizar el trabajo  en pequeños grupos. También es adecuado trabajar solo con unos pocos grupos a la vez.

Cuando toda la clase está tratando de producir sus propios GLOGS al mismo tiempo y  al no tener mucha experiencia en el uso de esta herramienta por ellos mismos, podría pasar de una lección muy bonita a algo innecesariamente estresante.

Cuando los alumnos son competentes en el uso de este software (lo que ocurre muy rápidamente), podría ser utilizado como tarea para, por ejemplo, ‘Crear un Glog sobre un personaje de la historia’

 SEGURIDAD:

El usuario gratuito puede crear solamente Glog privados y debe conocer la URL del  Glog para poder verla. Los estudiantes sólo pueden comunicarse con otros estudiantes de su clase, y sólo a través de los comentarios del Glog. Los estudiantes no pueden enviarse mensajes privados.

 OTRAS IDEAS:

• Crear un Glog al estilo de diario, tal vez inspirado por un libro favorito.

• Glog como cápsula del tiempo, donde los alumnos hacen un registro histórico de lo que es ser un niño en el siglo XXI.

• Un Glog para hacer matemáticas ej.: sobre el número ‘2 ‘ó ‘3’ ó ‘4 ‘, etc., o acerca de las formas o fracciones particulares o “medición de cosas”

• Para una presentación especial donde quiera presentar los Glogs de clase e imprimirlas o vincularlas a un código QR y ponerlo en el aula para, por ejemplo, reuniones de padres.

This post is also available in: Inglés, Holandés, Italiano, Portugués, Portugal, Rumano, Galés