Età: 8+ anni

Difficoltà *****

Breve descrizione

Wallwisher / Padlet è un ottimo modo per raccogliere idee e contributi dagli studenti e per presentarle. Esso può essere utilizzato per diversi scopi, es. raccolta di feedback sulle lezioni, l’insegnamento di lingue straniere, fare previsioni e pubblicare idee generali e contributi degli studenti.
L’abbiamo usato per far svolgere ai ragazzi un compito a casa facile, veloce e divertente – da qui l’aggettivo “felici” nel titolo!

Guarda un esempio digitando il seguente link nel tuo browser:

http://wallwisher.com/wall/cymru-wales
Attività

Fai clic su “build a wall” nella pagina principale di Wallwisher / Padlet http://wallwisher.com/ . Scegli uno sfondo a tema e inserisci il titolo, il sottotitolo e tutte le sezioni che ritenete utili. È molto facile. È possibile inserire lo scopo del lavoro nel titolo e nel sottotitolo, proprio come abbiamo fatto.

Come compito a casa, a tutti in classe può essere richiesto di contribuire scrivendo una informazione su un dato soggetto o un argomento. Tutto ciò che serve è l’URL e un breve tutorial su come inviare un post. Ricordati di mostrare loro come mettere il loro nome nella sezione in cima al post.

Ritornati a scuola, leggi quanto fatto con la classe e discuti i contributi pubblicati. Si tratta di un’ottima attività per generare una discussione, anche se alcuni post saranno ovvi, banali o semplicemente sbagliati. Troverete un buon esempio al seguente link:

http://wallwisher.com/wall/science-wood

Risorse necessarie

Una lavagna interattiva può essere utile per fissare i compiti a casa e per rivedere i post. Sarà necessario fornire agli alunni l’URL da portare a casa. NOTA: nel momento in cui questa guida era pronta per la stampa, Wallwisher era in procinto di cambiare il suo nome in Padlet. I link forniti qui dovrebbero funzionare anche dopo il passaggio al nuovo nome.
Valore aggiunto

Questo è uno strumento che non intimidisce gli studenti, e incoraggia ogni membro della classe a fornire contributi, soprattutto se si consente loro di usare pseudonimi sui loro post. Gli studenti possono contribuire senza sentirsi “sbagliati”. Inoltre, è un compito propositivo e divertente in cui gli studenti si sentiranno entusiasti.
Suggerimenti e consigli

Ricordati di controllare la funzione “Everyone” per “Chi può vedere” e “Chi può postare un post-it”.

Questo fondamentalmente ripropone in modo digitale l’uso dei post-it, ma ha il vantaggio di non utilizzare supporti cartacei (si pensi alla salvaguardia degli alberi), di poter salvare la propria pagina Wallwisher e usarla più e più volte.

Salvare l’url su Moodle se lo si utilizza, perché è facile da dimenticare.

Sicurezza

Controlla periodicamente la pagina Wallwisher creata per gli studenti, anche altre persone potrebbero aggiungere dei post al muro e potrebbe essere necessario eliminarli. D’altra parte, si possono trovare contributi “esterni” che danno origine a una discussione o portano un valore aggiunto in termini di contenuto.

Altre opportunità di utilizzo dello stesso software:

• Raccogliere feedback sulle lezioni (AfL)!
• Chiedere agli studenti di pubblicare i nomi dei colori in francese, tedesco, spagnolo (MFL)
• Creare una pagina dei compleanni in cui evidenziare la data del proprio compleanno come promemoria per gli amici.

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