OVERZICHT
Padlet (het voormalige Wallwisher) is een leuke manier om ideeën en bijdragen van leerlingen te verzamelen en een gemakkelijke manier om ze te presenteren. Het kan voor alles en nog wat gebruikt worden: feedback verzamelen over lessen, vreemde talen aanleren, voorspellingen doen en ideeën en bijdragen van leerlingen in het algemeen posten. Wij hebben het gebruikt als een snelle, makkelijke en leuke huistaak – vandaar ‘leuk’ in de titel! Klik hier om een voorbeeld te zien.

BESCHRIJVING
Klik op ‘build a wall’ (‘bouw een muur’) op de homepage. Kies een thema voor je achtergrond en vul de titel, ondertitel en alle andere relevante velden in. Het is heel gemakkelijk. Je kunt het doel van het huiswerk in de velden voor de titel en ondertitel schrijven, net als wij gedaan hebben.
Als huistaak kun je aan iedereen in de klas vragen om iets bij te dragen dat zij weten over een gegeven onderwerp. Al wat ze nodig hebben is de URL van de muur en een korte uitleg over hoe ze hun bijdrage moeten posten. Vergeet niet hen te tonen hoe ze hun naam in het vakje boven hun bericht moeten toevoegen.
Terug op school, lees je de muur met de hele klas en bespreek je de bijdragen. Deze activiteit kan een debat op gang brengen want sommige bijdragen zullen vanzelfsprekend, banaal of gewoon helemaal fout bevonden worden. Een goed voorbeeld hiervan vind je hier.

WAT HEB IK NODIG?
Om de huistaak op te geven en om achteraf de bijdragen te beoordelen, kan een interactief bord nuttig zijn. Je zult de leerlingen de URL mee naar huis moeten geven.

TOEGEVOEGDE WAARDE
Met deze activiteit moedig je elk lid van de klas aan om een bijdrage te leveren zonder dat ze zich bedreigd voelen, zeker als je ze toelaat om hun bijdragen onder een pseudoniem te posten. Leerlingen hoeven niet bang te zijn dat ze het ‘mis’ hebben. Het is ook een zinvolle en plezierige opdracht voor huiswerk waar leerlingen enthousiaster over zullen zijn.

HINTS & TIPS
Vergeet niet het vakje ‘Iedereen’ aan te vinken bij ‘ Wie kan de muur bekijken’ en ‘Wie kan ‘plakbriefjes’ posten’. Eigenlijk is dit een manier om post-its digitaal te gebruiken, maar het heeft het voordeel papiervrij te zijn. Je kunt je Padletmuur ook opslaan en hem vele malen opnieuw gebruiken.
Zet de URL op je leerplatform, als je hem gebruikt, want ze vergeten hem waarschijnlijk – zoals wij ontdekt hebben!

VEILIGHEID
Check geregeld de Padletmuur die je voor je leerlingen gemaakt hebt. Andere personen kunnen immers ook aan de muur bijdragen en wellicht verwijder je die liever. Anderzijds kun je soms ook ontdekken dat bijdragen ‘van buitenaf’ een discussie kunnen uitlokken of de inhoud kunnen verrijken. De toegang kun je volledig zelf bepalen in het onderdeel “privacy”.

ANDERE IDEEËN
• Vraag feedback over lessen!
• Vraag leerlingen om de namen van kleuren in het Frans, Duits of Spaans te posten
• Maak een verjaardagsmuur waar elke leerling van de klas de datum van zijn verjaardag post ter herinnering voor de vriendjes.
• Om eens af te wijken van het gangbare, vraag de leerlingen om zelf een interessante vraag over een onderwerp te posten, in plaats van hen te laten antwoorden op vragen die jij stelt.
• Laat de leerlingen elk hun eigen muur ‘beheren’ en als een dagboek gebruiken waarin ze optekenen wat ze elke week gedaan of geleerd hebben.

This post is also available in: Engels, Duits, Italiaans, Spaans, Roemeens, Welsh