Even schetsen
In deze activiteit kunnen we leerlingen van alle leeftijden voor de volgende uitdaging zetten: “Ontdek over welke geheimzinnige persoon, plaats, gebeurtenis, stad of voorwerp we het hier hebben, onderzoek hiervoor de aanwijzingen op een interactief ThingLink Image.” ThingLink is een hulpmiddel waarmee je gemakkelijk aanklikbare plaatsen op eender welke webafbeelding kan zetten.

Idee: De ThingLink app laat je toe foto’s van je iPad’s cameralijst te importeren en nieuwe foto’s te nemen om er interactieve beelden van te maken. Je kan deze appbeginnen te gebruiken zonder een ThingLink-account aan te maken.

Hoe ga je te werk?
Voor het ontwerp van de interface heb je maar een beetje oefening nodig, het is echt gebruiksvriendelijk. De dienst is cloud-gebaseerd, je hoeft dus geen software te downloaden of te installeren. Hierdoor hebben de gebruikers toegang tot de dienst via verschillende apparaten en kunnen zegebruik maken van verschillende besturingssystemen. De producten worden op de ThingLink-site opgeslagen, dus hebben de gebruikers niet per se een website nodig om hun ThingLink afbeeldingen te publiceren. Er bestaan wel eigenschappen waarmee de producten gepubliceerd kunnen worden opsociale netwerksites. ThingLink ondersteunt naast het Engels nog andere talen waaronder het Frans, Japans,Fins, Spaans en Chinees.
Je zal je op voorhand moeten aanmelden om een account aan te maken. We stellen voor dat jij het voor de leerlingen doet. Voor deze activiteit maak je misschien zelf 3-5 ThingLink interactieve beelden klaar. De afbeeldingen moeten genoeg visuele en auditieve stimulansen bevatten om de leerlingen aanwijzingen te geven. Als er aan de leerlingen gevraagd wordt de identiteit van een geheimzinnige persoon te vinden, dan kan je een korte geluidsclip maken met Soundcloud.

Idee: Toon in grote lijnen hoe je een foto uploadt in ThingLink. Bespreek de criteria om media uit te kiezen: de lengte van de video, taal, geschiktheid enz. en toon hen hoe ze een opname kunnen maken met behulp van Soundcloud.
Idee: Toon hen in grote lijnen hoe je gratis afbeeldingen zoekt, foto’s uploadt, tekst aan een afbeelding toevoegt, layout en achtergrond wijzigt of doodgewoon hoe je creatief kan zijn met foto’s. Gebruik Canva.

Nadat de account is aangemaakt, kan de uitdaging beginnen. Leerlingen kunnen het internet of offline bronnen gebruiken in hun poging om de geheimzinnige persoon, plaats, gebeurtenis of voorwerp te identificeren. Zeg de leerlingen dat ze hun ideeën aan de discussie mogen toevoegen door links of video-opnames aan de afbeelding toe te voegen. Herinner de leerlingen eraan dat ze op een constructieve manier moeten reageren op ieders bijdrage.

Idee: ImageSpike is gelijkaardig aan ThingLink. Beide toepassingen geven je de mogelijkheid afbeeldingen te uploaden, te taggen of te pinnen. Een pin kan video-opnames, links, tekst, audio-opnames en afbeeldingen bevatten. Hiermee kan je ook nagaan of, waar en wanneer je afbeeldingen bekeken en gedeeld werden.

We vinden dat deze oefening één à twee uur mag duren. De leerlingen moeten de tijd hebben om de aanwijzingen na te gaan, een opzoekingsstrategie te bepalen, de opzoeking te leiden en hun oplossing aan het ThingLink-kanaal voor te leggen. De tijd kan variëren in functie van het leesniveau van de leerlingen en de vaardigheid om probleemoplossend te denken.

Idee: Om een les waarbij interactieve digitale voorwerpen gebruikt worden te evalueren, kan je het volgende gebruiken: Symbaloo (kijk naar “Rome” ). Probeer bijvoorbeeld Blendspace voor nog meer leukere ideeën bijvoorbeeld over de Belgische revolutie.

Wat heb je nodig?
• Tablet/smartphone (één apparaat per leerling)
• Internetaansluiting
• SoundCloud-toegang met een microfoon of een apparaat om mee op te nemen. Soundcloud is ook verkrijgbaar als app voor Android- en iOS-apparaten. Je kan een bestand op een apparaat opnemen, uploaden en als link naar ThingLink sturen om toegevoegd te worden.
• We stellen voor een account voor ThingLink en SoundCloud aan te maken om het werk en de vooruitgang van de leerlingen te kunnen volgen. Misschien wens je dat de leerlingen, als hun leeftijd en de school het toelaten, hun eigen account voor elke site aanmaken en hun werk delen.

Wat kan je ermee bereiken?
Leraars kunnen ThingLinks gebruiken als een interactieve leermethode om leerlingen aan te moedigen, te inspireren omdat het hen plezier en een creatieve leerervaring zal verschaffen. ThingLinks zijn zo flexibel en aanpasbaar dat je zelfs op zeer specifieke leerdoelen kan focussen door speciaalontworpen ThingLinks te creëren.

Ook goed voor
• Milieustudie (natuurgebieden, natuurlijke hulpbronnen, …)
• Politiek (regeringen, koningen, gemeenschappen, …)
• Uitvindingen en technologie (uitvinders, ruimteonderzoek, …)
• Sociologie en cultuur (steden, migratie, …. )
• Vrouwelijke persoonlijkheden (literatuur, vrouwenrechten)