Prompts voor medeleerlingen

Overzicht

Tijdens deze activiteit krijgen de leerlingen meer inzicht in hoe ze een effectieve foto prompt creëren. In groepen maken ze nieuwe prompts voor hun medeleerlingen.

Beschrijving

De leerlingen hebben nu een goed beeld van hoe een foto prompt werkt. Laat hen even nadenken over wat je nodig hebt om een goede prompt te maken. Wat maakt hen treffend of effectief? Stemmen ze meer tot nadenken? Zijn ze grappig? Vernieuwend?

Leg hen uit dat ze nu hun conclusies als een uitgangspunt gaan moeten gebruiken om in groep een reeks van foto prompts te maken. Als leerkracht kun je kiezen voor één bepaald onderwerp waarrond ze moeten werken of je geeft hen wat meer keuzevrijheid. Denk eraan, we hebben het in dit boek vooral over kunst en cultuur.

Verdeel de klas in kleine groepen. Ze kunnen hun eigen gemeenschap of blog opzetten of gewoon met dezelfde verder gaan. Deze groepen kun je in real time laten samenwerken, maar als je de taak als huiswerk wilt meegeven, kunnen ze ook communiceren via een digitaal platform. Als ze hun eigen beelden niet gebruiken, vertel je hen nog eens waar ze beelden kunnen vinden die vrij zijn van auteursrechten (zie Middelen).

Benodigde tijd:3-4 uur

Middelen

Wiggio is een uitstekend communicatieplatform.
Met de zoekmachine van Creative Commons kun je beelden vinden die vrij zijn van auteursrechten;

Hints & tips

We kunnen niet genoeg benadrukken hoe belangrijk het is om foto’s te gebruiken die vrij zijn van auteursrechten, vooral als je ze op een publiek platform post.
Tracht de leerlingen zoveel mogelijk te ondersteunen, zonder al te veel te sturen.
Gebruik deze activiteit om te evalueren hoeveel ze tot dusver geleerd hebben.