Overzicht

Tijdens deze activiteit organiseren de leerlingen een tentoonstelling om de musea van de wereld voor te stellen. Ze concentreren zich in detail op één museum en zoeken op het internet naar aanvullende informatie. Zo creëren ze een tentoonstelling om anderen iets over kunst te leren. Ze leren ook QR-codes aanmaken en gebruiken om de expo interactief te maken.

Beschrijving

Voor deze activiteit mogen de leerlingen gelijk welk museum kiezen dat ze willen, maar het is echt wel belangrijk dat iedere groep een ander museum kiest. Leg uit dat elke hoek van het klaslokaal omgevormd zal worden tot een interactieve miniversie van één bekend museum.

Allereerst moet elke groep een museum kiezen waarvan zij de zeer deskundige curator zullen zijn. Elke groep zal uit een groot aantal bronnen informatie moeten verzamelen over het specifieke museum van hun keuze (inclusief de informatie bijeengezocht door andere groepen tijdens vorige activiteiten). Al die informatie vormt de basis van hun tentoonstelling. Laat de leerlingen werken selecteren rond een gemeenschappelijk thema. Net als in voorgaande lessen kan het gaan om het land van herkomst, de maker, het genre, de toegepaste techniek – om het even wat eigenlijk! Als ze eenmaal werken gekozen hebben die geschikt zijn voor hun expo, moeten ze grondig onderzoek doen over elk uitgezocht werk en hun thematentoonstelling beginnen samenstellen. Vooral oudere leerlingen spoor je het best aan om informatie te verzamelen uit een veelvoud aan bronnen en om die informatie systematisch samen te brengen en te bewaren op een centrale locatie online, bv. Google Drive. Op die manier hoeven ze niet constant notities te schrijven – wat hen veel tijd kost – en kunnen ze het verfijningswerk grotendeels opzij houden voor de latere fases.

Voor elk kunstwerk moeten ze een QR-code aanmaken met daarin de uitgezochte informatie over context, specifieke kenmerken, stijl, tekentechniek enz. De meeste informatie zullen ze al verzameld hebben en hebben ze dus onmiddellijk bij de hand – vooral als ze een schatkamer zoals Google Drive gebruikt hebben. Uiteindelijk moet hun tentoonstelling bestaan uit visuele voorstellingen, een korte presentatie en QR-codes met links naar bijkomende interessante informatie. Elke groep moet zijn expo voorstellen aan de klas.

Benodigde tijd: 4 uur… als alles goed gaat!

Middelen

• Eén of twee toestellen met internetverbinding per groep
• Printer
• Een instrument om QR-codes aan te maken, bv. Kaywa of Goqr.me
• Google Drive.

Hints & tips

• Je spreidt deze activiteit het best over verschillende lessen.
• Nodig andere leerlingen en de families van je leerlingen uit om de tentoonstellingen te bezoeken!

This post is also available in: Engels