Insiemi di frazioni

Difficoltà ****

Breve descrizione

Crediamo che Visnos sia il miglior software per l’insegnamento delle frazioni – ed è gratuito! È anche molto adattabile e può essere utilizzato con gruppi di diverse età fino a quando non si sceglie la “famiglia” di frazioni più appropriata per l’età del proprio gruppo (in questa attività ci si riferisce a frazioni come appartenenti a “famiglie”; es. I Mezzi, sarebbero le metà, i quarti, gli ottavi e sedicesimi e così via). Puoi anche scegliere “i Terzi” o “I quinti” per studenti più esperti e/o più capaci; è possibile scegliere l’opzione “large” che ti dà tutte le famiglie di frazioni o “mixed” che offre una selezione casuale.

Attività

Ti consigliamo vivamente di visualizzare la demo audio/video che illustra tutte le funzioni http://www.visnos.com/demos/fraction-wall prima di utilizzare lo strumento in classe.

Mostra il “wall” dell’applicazione alla classe. Spiega di che cosa si tratta e fornisci una demo veloce su come utilizzare il mouse per evidenziare le singole frazioni. Spiega loro che stanno andando a studiare le famiglia di frazioni e in che modo alcune di esse possono avere esattamente lo stesso valore. Dite loro che queste frazioni si chiamiamo “equivalenti”.

Assicurati che l’“Eq” stia mostrando un segno di spunta verde, non una croce rossa e di aver selezionato la famiglia appropriata e poi cliccateci sopra, es. ¼ sulla frazione della pagina. Chiedi agli studenti che cosa notano. Attira la loro attenzione sulle caselle dei “totali” sul lato destro. Chiedi loro che cosa ci dicono queste frazioni.

Chiedi agli studenti di utilizzare la frazione della pagina e di trovare il maggior numero possibile di frazioni equivalenti. Si consiglia di scrivere le loro risposte come in questo esempio 1/4 = 2/8. Spiega loro che hanno solo 5 minuti di tempo e che poi si scoprirà chi ne ha trovate di più.

Dopo aver fatto questo (e verificato le risposte!), è possibile passare ad un “wall” più difficile; ripeti l’attività con lo stesso wall, ma chiedi loro di trovare equivalenti decimali/percentuali o di visualizzare un “wall” a caso; inoltre chiedi loro di verbalizzare le loro osservazioni come mezzo per consolidare quello che hanno già imparato, es. “Una metà è uguale a due quarti”.

Risorse necessarie

http://www.visnos.com/demos/fraction-wall#launch libro/foglio di lavoro per tenere traccia delle risposte.
Lavagna interattiva.
Abbiamo usato www.visnos.com perché è abbastanza facile da utilizzare per gli studenti meno sicuri (e per gli insegnanti!).

Valore aggiunto

Il concetto di “frazione” è difficile da capire per molti studenti – quello di “frazioni equivalenti” ancora di più! Questo “muro” interattivo di frazioni è molto accattivante, ma richiede l’impegno totale degli studenti. Usandolo come introduzione iniziale, ci aiuta a catturare l’attenzione degli studenti e rappresenta una grande risorsa visiva per l’apprendimento di un concetto che può risultare troppo astratto.

Consigli e suggerimenti

Puoi decidere (in particolare nei confronti di studenti più grandi e/o più abili) che gli studenti potrebbero trarre vantaggio dal guardare la demo on-line. La demo può essere interrotta/sospesa in qualsiasi momento, in modo da non sovraccaricare i ragazzi di troppe informazioni.
Abbiamo fatto riferimento alle frazioni come appartenenti a famiglie: è necessario decidere se questo è appropriato per i tuoi studenti. In entrambi i casi, ciò non influenza i risultati di apprendimento della lezione.
Abbiamo riscontrato che l’attività funziona particolarmente bene quando gli studenti lavorano in coppia, fornendo in tal modo un sostegno reciproco e feedback costanti durante l’attività.

Sicurezza

Questo software è sicuro al 100%. Non ci sono link ad altri siti e gli studenti non interagiscono con gli altri utenti. Il software è stato creato da un insegnante per altri insegnanti!

Altre opportunità di utilizzo del software: