O activitate destinată elevilor peste 7 ani, al cărui grad de dificultate  a fost catalogat ca ușor spre mediu (****).

Pe scurt. Visnos este unul dintre cele mai bune software-uri pentru a învăţa fracţiile – şi este gratis! De asemenea, este foarte adaptabil și poate fi folosit de copii de diferite vârste, atâta timp cât selectați „familia” de fracții corespunzătoare vârstei elevilor. (În cadrul acestei activităţi, ne vom referi la fracţii ca aparținând unor familii. De exemplu, „The Twos” („Familiile de doi”) vor include jumătăţi, sferturi, optimi, şaisprezecimi şi aşa mai departe. Puteţi, de asemenea, alege „The Threes” („Familii de trei”) sau „The Fives” („Familii de cinci”) sau, pentru elevii mai mari sau mai capabili, puteţi folosi „large” („Familii ample”) care includ toate familiile de fracții sau „mixed” („Familii mixte”), care oferă o selecţie de diverse familii de fracții.

Descrierea activității. Vă sugerăm să vizualizați demonstrația audio/vizuală a tuturor funcțiilor de care dispune software‑ul, accesând www.visnos.com/demos/fraction-wall înainte să îl utilizați în timpul orei.

Arătaţi-le elevilor zidul alb al fracţiilor. Explicaţi-le ce este şi arătați-le cum se folosește mouse-ul pentru a evidenția fracţiile individuale. Explicați-le că urmează să investigheze familii de fracţii şi că unele dintre fracții pot avea exact aceeaşi valoare. Spuneți-le că acestea se numesc fracţii echivalente.

Asiguraţi-vă că în dreptul opțiunii „Eq” apare o bifă verde, nu un „X” roşu, şi că aţi selectat familia corespunzătoare, apoi daţi click, de exemplu, pe ¼ de pe zidul fracţiilor. Întrebați-i pe elevi ce observă. Atrageţi-le atenţia asupra căsuțelor cu „totaluri” din partea dreaptă a zidului. Întrebaţi-i ce înseamnă aceste fracţii.

Cereţi-le apoi elevilor să utilizeze zidul cu fracţii pentru a identifica cât mai multe fracţii echivalente. Posibil să vreți ca răspunsurile lor să arate cam așa:  ¼ = 2/8. Explicați-le că au doar 5 minute la dispoziție, și că după ce îi veți striga din nou, veți vedea cine a descoperit cele mai multe.

După aceasta (şi după ce aţi verificat răspunsurile!), puteți trece la un zid mai dificil, puteți repeta activitatea folosind acelaşi zid, însă cerându-le să identifice zecimale sau procentaje echivalente, sau puteți afișa un zid cu fracții aleatorii, pe baza căruia elevii să spună ce observă, pentru a-și consolida cunoştinţele deja dobândite până în acel moment. De exemplu, „O jumătate este egală cu două sferturi”.

De ce aveți nevoie?

• Caiete de exerciții sau fișe de lucru www.visnos.com/demos/fraction-wal#launch, ca să notați răspunsurile

• Tablă albă interactivă

Beneficii educaționale

• Pentru mulți elevi, conceptul de „fracţie” este dificil de înţeles – iar cel de „fracţii echivalente” cu atât mai mult! Acest zid interactiv al fracţiilor nu este deloc complicat, însă necesită multă atenţie din partea elevilor. Dacă procedați așa cum am făcut noi, și vă folosiți de această activitate ca o introducere inițială în tema fracţiilor, veţi capta atenţia elevilor, aplicația aceasta fiind o resursă vizuală importantă pentru învăţarea conceptelor abstracte.

• Ne place foarte mult www.visnos.com, deoarece este uşor de utilizat şi de elevii [și învățătorii] mai puţin încrezători în ei înşişi.

Sugestii și sfaturi

• S-ar putea să considerați că elevii [mai ales cei mai mari/sau mai capabili] ar avea de câștigat dacă ar urmări demonstraţia online. În plus, demonstraţia poate fi oprită sau întreruptă oricând, pentru a nu îi încărca pe elevi cu prea multe informaţii despre toate tipurile de funcţii.

• Noi ne-am referit la fracţii ca aparținând unor familii, însă dumneavoastră veți decide dacă această formulare este potrivită și pentru elevii dumneavoastră sau nu. Oricum, lecția va avea aceleași rezultate.

• Am descoperit că această activitate funcționează foarte bine atunci când se lucrează în perechi, când elevii își oferă sprijin și feedback reciproc pe tot parcursul activității

Securitate și siguranță. Acest software este 100% sigur. Nu există link-uri către alte site-uri, iar elevii nu interacţionează cu alţi utilizatori. Sofware-ul a fost creat de un profesor pentru profesori!

Supliment educațional pentru lecții în idei și resurse:

• www.visnos.com/demos/classroom-timer#launch

• www.visnos.com/demos/fishtables#launch

• www.visnos.com/demos/clock#launch

• Şi multe altele! Vizitaţi website-ul Visnos.

Îi mulţumim lui Michael McDaid, care ne-a permis utilizarea acestui software pentru prima dată şi introducerea lui în această carte!

This post is also available in: Engleză, Olaneză, Germană, Italiană, Spaniolă, Portugheză (Portugalia), Galeză