Het menselijke ras

Overzicht

Bij het onderzoeken van het meest recente, wetenschappelijke materiaal over de evolutie van de mens, wordt de leerlingen gevraagd hun eigen vaardigheden op vlak van onderzoek, voorspelling en verslaggeving te gebruiken. Zo moeten ze
een eenvoudige webondersteunde thesis schrijven over de ‘waarschijnlijk’ volgende stadia in de evolutie van de mens.

Beschrijving

De leraar beslist hoeveel informatie hij zijn leerlingen geeft alvorens te beginnen, maar het is waarschijnlijk een goed idee om met de leerlingen de essentie ervan in het algemeen te bespreken om hun voorkennis na te gaan, informatie uit te wisselen, en eventueel foute veronderstellingen uit de weg te ruimen. Er bestaan een aantal uitstekende websites met discussieplatforms. Van zodra de leerlingen de noodzakelijke processen besproken hebben, vraag je hen afbeeldingen te zoeken van 4 of 5 van onze voorouders, de hominidae. In hun eigen woorden en met software naar keuze, kunnen ze deze afbeeldingen in een sequentie plaatsen en een beschrijving ervoor schrijven. Elke beschrijving zou gelijkenissen en verschillen met de vorige voorvaders moeten bevatten.

Wanneer de leerlingen hiermee klaar zijn, kunnen ze een lijst van alle zichtbare kenmerken opstellen: iets rechtere houding, groter gestalte, minder haar, smallere kin enz. Ze kunnen zich baseren op hun bevindingen om vervolgens te voorspellen hoe de mens in de toekomst, laat ons zeggen na een periode van 10 000 jaar, zal evolueren. Vraag hen artistieke indrukken neer te zetten bij de geschreven beschrijving van de volgende 2 of 3 stadia in de evolutie van de mens.

Jongere leerlingen (of alle leerlingen die plezier willen beleven) kunnen experimenteren met Build- YourWildSelf. Het is ziet er heel idioot uit, maar het is heel plezierig. Dit kan je doen wanneer je onderwerpen wil bespreken als genetische engineering, de gevolgen van het milieu op evolutie of de manier waarop mensen in de toekomst op andere planeten zouden kunnen ontwikkelen. Vraag je leerlingen hun illustratie op papier te tekenen, tenzij je school toegang geeft tot vrij gesofistikeerde tekensoftware, dan kunnen ze die scannen en uploaden naar hun online thesis. Als je specifiek wil dat de leerlingen hun thesis op een internetpagina voorstellen, probeer dan Pagetutor, daar vind je een gids terug die stap voor stap uitlegt hoe je je eigen website creëert. Gemakkelijker zou zijn je leerlingen naar Wikispaces te leiden, dat deden we met onze collega’s van de lagere school.

Om te eindigen vraag je de leerlingen om hun bevindingen en theorieën voor te stellen. Zorg ervoor dat ze argumenten hebben voor hun theorieën. Behandel ze als echte dokters in de wetenschap!