Repeteren? Op rolletjes!

Overzicht

Zodra het je gelukt is om de juiste leerlingen op de juiste plaats te krijgen, kunnen de repetities beginnen. Heel vaak wordt aan de leerlingen gevraagd om op hun eigen tempo te oefenen. Deze activiteit beschrijft dan ook hoe je digitale media en Web 2.0 kunt gebruiken om het repetitieproces van begin tot einde te bevorderen en te verrijken.

Beschrijving

Maak gebruik van het web om je leerlingen de kans te geven efficiënter thuis te oefenen. Neem handleidingen op die je zelf gemaakt hebt of gebruik handleidingen die je op YouTube gevonden hebt. Wij werken graag met https://www.youtube.com/watch?v=dUfS256-jdk omdat het leerlingen enthousiast maakt en het helpt om het ijs te breken (zelfs al is het een beetje onnozel). De leerlingen kunnen ook hun eigen handleidingen filmen en anderen om feedback vragen.

Maak gebruik van digitale media om in contact te treden met professionals. Vraag aan regisseurs, acteurs, kostuumontwerpers, choreografen of lichtspecialisten om je repetities bij te wonen via Skype of FlashMeeting. Veel theaters zoeken contact met jonge mensen; ze zijn immers hun toekomstig publiek. De meeste professionals zullen waarschijnlijk geen tijd hebben om een hele dag op jouw school door te brengen, maar ze zullen wel graag, een uurtje of zo, langs de virtuele weg, via Skype bij jou komen.

Documenteer je proces in een blog. Laat elke week een groep leerlingen schrijven over wat ze gedaan hebben en foto’s van hen in volle actie uploaden. Het kan je helpen om nieuwe leden te rekruteren en de rest van de school te tonen waar je mee bezig bent.

Een verdere stap kan zijn dat je de repetities filmt en de video’s gebruikt om je leerlingen te tonen wat er goed ging en wat niet. Je kunt ze gebruiken om je blog om te zetten naar een vlog (videoblog). Je kunt er reclame mee maken voor je voorstelling. Je kunt ze zelfs in je voorstelling integreren. Zoals we eerder al suggereerden, laten we leerlingen graag hun eigen acteerhandleidingen maken – als leerkracht weet je het zelf ook wel: aan anderen tonen wat je moet doen of hoe je iets moet doen is op zich al een uitstekende manier om te leren!

Benodigde tijd:1-3 uur

Middelen

Een blog/vlog
Videocamera’s of gsm’s
Website of gelijkaardig platform.

Hints & tips

Ook hier is het een goed idee om een groepje leerlingen de verantwoordelijkheid te geven om bijeenkomsten via Skype te organiseren, repetities te filmen enz. Naarmate het project verder gaat krijgen ze meer vertrouwen; als het moment aangebroken is om de voorstelling te filmen (Station 5), beschik je dus over een geoefend en ervaren team.