Leergebieden klassieke dans, hedendaagse dans, muziek, zang, samenspel, algemene verbale vorming, creatief musiceren, toneel, voordracht en welsprekendheid en ICT Leerkansen en vaardigheden Lezen, uitvoeren, vertolken, presenteren, schrijven, samenwerken, rollenspel, choreografie, organiseren en leiderschap Beschrijving Geprikkeld door een waaier aan zowel klassieke als hedendaagse genres, krijgen de leerlingen de kans om de kneepjes te leren van Full Article…
Iedereen beroemd
Overzicht Nu de leerlingen een voorsmaakje hebben gehad van een waaier aan podiumkunsten, krijgen ze de kans om hun eigen buitenschoolse clubjes op te richten. Deze clubjes vormen gezamenlijk de basis voor de ‘Toneelschool ‘Iedereen beroemd” van jouw school. Beschrijving Vraag hen om zich te groeperen op basis van de activiteit die zij het liefst Full Article…
Wie leidt de dans?
Overzicht Leerlingen (vooral jongens!) zover krijgen dat ze willen deelnemen aan danslessen is iets waar veel leerkrachten allang moeite mee hebben. Om dit probleem aan te pakken hebben we hier plezante software gecombineerd met aantrekkelijke videoclips en leuke activiteiten. Dit project is opgedeeld in vier lessen en heeft tot doel de leerlingen vaardiger te maken Full Article…
Showtijd
Leergebieden Algemene verbale vorming, klassieke dans, hedendaagse dans, toneel, voordracht en welsprekendheid, zang, samenspel Leerkansen en vaardigheden Deze metrolijn toont hoe je de voorbereiding van een concert of een theatervoorstelling veel vlotter kunt laten verlopen als je platforms voor digitaal leren gebruikt. Leerlingen ontdekken hoe ze elke dag op een heel praktische manier applicaties kunnen Full Article…
De voorstelling
Overzicht Als de dag van het optreden aanbreekt, zorg er dan voor dat je vereeuwigd wordt voor het nageslacht! Het hele team heeft weken lang gewerkt (of zelfs maanden!) en dus is het voor iedereen fijn om een herinnering aan het gebeuren te hebben. Zijn er verschillende optredens gepland, dan is het zaak om de Full Article…
Een video programma
Overzicht Programma’s bij producties bestaan meestal uit niet veel meer dan wat informatie, haastig neergekrabbeld door een leraar om 2 uur ‘s ochtends op de dag van de voorstelling! Laat een nieuwe wind waaien en laat je leerlingen een video maken om het publiek over de productie te informeren. Je hoeft het niet zelf voor te Full Article…