Leergebieden klassieke dans, hedendaagse dans, muziek, zang, samenspel, algemene verbale vorming, creatief musiceren, toneel, voordracht en welsprekendheid en ICT Leerkansen en vaardigheden Lezen, uitvoeren, vertolken, presenteren, schrijven, samenwerken, rollenspel, choreografie, organiseren en leiderschap Beschrijving Geprikkeld door een waaier aan zowel klassieke als hedendaagse genres, krijgen de leerlingen de kans om de kneepjes te leren van Full Article…
Viewing 1 to 6 of 6 items
Iedereen beroemd
Overzicht Nu de leerlingen een voorsmaakje hebben gehad van een waaier aan podiumkunsten, krijgen ze de kans om hun eigen buitenschoolse clubjes op te richten. Deze clubjes vormen gezamenlijk de basis voor de ‘Toneelschool ‘Iedereen beroemd” van jouw school. Beschrijving Vraag hen om zich te groeperen op basis van de activiteit die zij het liefst Full Article…
Showtijd
Leergebieden Algemene verbale vorming, klassieke dans, hedendaagse dans, toneel, voordracht en welsprekendheid, zang, samenspel Leerkansen en vaardigheden Deze metrolijn toont hoe je de voorbereiding van een concert of een theatervoorstelling veel vlotter kunt laten verlopen als je platforms voor digitaal leren gebruikt. Leerlingen ontdekken hoe ze elke dag op een heel praktische manier applicaties kunnen Full Article…
De voorstelling
Overzicht Als de dag van het optreden aanbreekt, zorg er dan voor dat je vereeuwigd wordt voor het nageslacht! Het hele team heeft weken lang gewerkt (of zelfs maanden!) en dus is het voor iedereen fijn om een herinnering aan het gebeuren te hebben. Zijn er verschillende optredens gepland, dan is het zaak om de Full Article…
Een video programma
Overzicht Programma’s bij producties bestaan meestal uit niet veel meer dan wat informatie, haastig neergekrabbeld door een leraar om 2 uur ‘s ochtends op de dag van de voorstelling! Laat een nieuwe wind waaien en laat je leerlingen een video maken om het publiek over de productie te informeren. Je hoeft het niet zelf voor te Full Article…
Repeteren? Op rolletjes!
Overzicht Zodra het je gelukt is om de juiste leerlingen op de juiste plaats te krijgen, kunnen de repetities beginnen. Heel vaak wordt aan de leerlingen gevraagd om op hun eigen tempo te oefenen. Deze activiteit beschrijft dan ook hoe je digitale media en Web 2.0 kunt gebruiken om het repetitieproces van begin tot einde Full Article…
English
Nederlands
Deutsch
Italiano
Español
Português
Română
Cymraeg