Stomp City

Overzicht

Deze les laat leerlingen kennismaken met zeer toegankelijke en informele stijlen van muzikale compositie en uitvoering. Stomp is een percussiegroep die bijna fysieke theatervoorstellingen geeft doordat ze hun lichaam en alledaagse voorwerpen gebruiken. Ze trekken aan omdat hun optredens primitief maar zeer effectief zijn. Leerlingen moeten geen muziek kunnen lezen of schrijven om de stijl te kunnen appreciëren, begrijpen of na te streven. De leden van Stomp zijn heel ‘cool’ en dat zal zeker de betrokkenheid van de leerlingen stimuleren.

Beschrijving

Begin met een korte opname van een optreden van Stomp te laten horen. Wij gebruiken deze opname maar beluisteren eerst enkel de audio omdat de leerlingen zich dan concentreren op de muziek. Bespreek daarna met de leerlingen welk effect de muziek op hen heeft gehad, welke beelden die bij hen opriep enz. Laat hen in detail de muzikale onderdelen aanwijzen die ze in de compositie hoorden en vraag hen HOE de geluiden volgens hen gecreëerd werden.

Laat het stuk nu opnieuw horen en sta hen ditmaal toe om ook de video te bekijken. Wijs hen intussen op de vernieuwende en effectieve technieken en ‘instrumenten’, bv. schuiven op deksels van vuilnisbakken, dansbewegingen maken (en stompen) om de slagen te timen.

Laat de leerlingen kennismaken met Mural.ly door hen te laten klikken op TOUR bovenaan de pagina. Bespreek met hen hoe zij denken de applicatie te kunnen gebruiken om alles wat ze over Stomp geleerd hebben voor te stellen en uit te drukken. Het is een goed idee om hen in groepen te laten werken en dan hun ideeën met de klas te delen. Ze kunnen bv. een YouTube-filmpje van een optreden van Stomp toevoegen en “Tien dingen die we over Stomp geleerd hebben” op kleefbriefjes noteren. Om te besluiten laat je hen schrijven hoe de leden van Stomp in hun optredens de muzikale elementen op een effectieve wijze gebruiken.

Benodigde tijd: 2 uur

Middelen

Mural.ly is een fantastische omgeving om visueel in samen te werken en op een eenvoudige en effectieve wijze informatie voor te stellen. In deze enorme werkruimte kunnen de leerlingen ontwerpen en creëren met behulp van traditionele documenten zoals Word, Excel en PowerPoint of kunnen ze gebruikmaken van media zoals YouTube, Vimeo, Facebook en Twitter. Niet alleen beschikken ze over een flexibele werkruimte, ze kunnen ook mensen uitnodigen om mee te werken aan hun project. Zo’n werkruimte voor samenwerking maakt het mogelijk dat anderen aan eenzelfde werk inhoud toevoegen, erover chatten, er commentaar bij geven en het bewerken.

Hints & tips

Misschien ken je andere groepen in de aard van Stomp die je liever zou gebruiken – ga ervoor! Wij gebruiken Stomp omdat er heel wat materiaal over hen op het web te vinden is.
Terwijl je de les geeft moet je inschatten in hoeverre de leerlingen iets begrijpen van waar het bij de optredens van Stomp allemaal om gaat. Hou zoveel mogelijk aantekeningen bij– ze zijn nuttig om de volgende les(sen) aan te passen aan het begripsniveau van je leerlingen.