Iedereen beroemd

Overzicht

Nu de leerlingen een voorsmaakje hebben gehad van een waaier aan podiumkunsten, krijgen ze de kans om hun eigen buitenschoolse clubjes op te richten. Deze clubjes vormen gezamenlijk de basis voor de ‘Toneelschool ‘Iedereen beroemd” van jouw school.

Beschrijving

Vraag hen om zich te groeperen op basis van de activiteit die zij het liefst gedaan hebben, bv. acteren, dansen, zingen enz. Deze groepen moeten dan een digitale voorstelling produceren (video, geluid, tekst) die anderen aanzet om tot hun clubje toe te treden. Leg hen uit dat ze slechts stichtend lid van één club kunnen zijn, maar dat het hen wel vrijstaat om lid te worden van één of van alle clubs, als ze dat wensen. Wat ze ook moeten weten is dat ze mogen kiezen voor de toneelclub, bijvoorbeeld, maar dat ze dan evengoed mogen kiezen voor een rol als ontwerper, producer of schrijver, eerder dan acteur.

Laat hen een naam kiezen voor hun club. Leg er de nadruk op dat hun voorstelling zo vernieuwend mogelijk moet zijn (geen eentonige PowerPoints alstublieft!). De voorstelling moet het kunstenaarstalent en het ethos van de club weerspiegelen… de zangclub zou dus een muzikale video kunnen maken met behulp van iMovie of Windows Movie Maker en de kunstclub een video à la Moovly. Elke club moet zich voorstellen aan andere klassen en groepen van leerlingen, in een poging om meer leden te rekruteren.

Ten slotte moeten ze de dagen en tijdstippen vastleggen waarop de groepen samenkomen en zichzelf concrete doelen stellen, bv. een eindeschooljaarsshow, -toneelstuk, -tentoonstelling enz. brengen. Misschien willen ze samenwerken met andere groepen en gezamenlijke optredens plannen, zoals een muziek- en dansavond.

Benodigde tijd: 2-3 uur

Middelen

Toegang tot IT-uitrusting, onder meer computers, digitale camera’s enz.
Coördinatoren van verschillende afdelingen om te helpen bij de coördinatie en leiding van de clubs (tenminste in het begin).
Toegang tot verscheidene ruimtes voor uitvoering en geschikte middelen, bv. een kunstlokaal.

Hints & tips

Het zal afhangen van hun leeftijd en maturiteit of de leerlingen in staat zijn om zichzelf te coördineren en te organiseren. Uiteraard heeft dit project onder meer tot doel ervoor te zorgen dat de leerlingen geleidelijk aan onafhankelijker en zelfstandiger worden. Maar dat betekent niet dat ze langere periodes zonder toezicht kunnen blijven! In deze fase zullen leerkrachten facilitator en raadgever zijn eerder dan leider, en zullen ze enkel ingrijpen als er zich problemen of kwesties voordoen.

Meer tips vind je ook via de volgende links:

Wellicht is niet alle informatie op deze pagina’s relevant voor clubs die opgezet worden in een school maar je vindt er wel enkele leuke ideeën, suggesties, wenken en tips.