Viewing 1 to 5 of 5 items
Archive | Lestip 3-7 RSS feed for this section

Wat is het?

Beschrijf een materiaal in minder dan 140 tekens op Twitter en ontdek of anderen kunnen raden wat het materiaal is zonder het woord of het chemisch symbool te vermelden. Je zou dit in groepen kunnen doen en er een wedstijdje van maken. Bij jongere kinderen kan je aan de slag gaan met materialen zoals hout,  Full Article…

0

Kriebelbeestjes

OVERZICHT Dit is een vroege kennismaking met het gebruik van digitale camera’s en video. Leerlingen doen alsof ze allerlei insecten of kruipdiertjes zijn en nemen hun reis op door de ogen van hun gekozen kriebelbeest. Daarna gebruiken ze hun beeldmateriaal om een video (met achtergrondmuziek) online te posten. BESCHRIJVING Afhankelijk van de leeftijd en het  Full Article…

0

Licht en schaduw

OVERZICHT Deze toepassing helpt leerlingen het verschil te herkennen tussen natuurlijke en kunstmatige lichtbronnen. Het pakt ook de lastige vraag aan van wat wel of niet een lichtbron is. BESCHRIJVING Maak een lijst van dingen die ‘licht geven’. Lijst alles op wat kinderen suggereren, ook al zijn ze technisch verkeerd, bv. de maan – dit  Full Article…

0

Gepuzzeld

OVERZICHT Met JigsawPlanet kun je online op een flexibele manier puzzels creëren. Hier kun je puzzels creëren van gescande foto’s of van tekeningen van leerlingen, of van beelden die je van het internet downloadt. Het is echt bruikbaar voor bijna alle leeftijdsgroepen (leerkrachten inbegrepen)! BESCHRIJVING Leerlingen maken een tekening met Paint ( of gelijkaardige software).  Full Article…

0