Beschrijf een materiaal in minder dan 140 tekens op Twitter en ontdek of anderen kunnen raden wat het materiaal is zonder het woord of het chemisch symbool te vermelden. Je zou dit in groepen kunnen doen en er een wedstijdje van maken. Bij jongere kinderen kan je aan de slag gaan met materialen zoals hout, Full Article…
Viewing 1 to 4 of 4 items
Rivierproject
Ga na waar een rivier ontspringt en volg hem tot aan zijn monding, daar waar hij uitmondt in een zee of een rivier. Zoek de gegevens i.v.m. met de hoogte op Google op om het hoogteverschil tussen de bron en de monding te bepalen. Duid alle geografisch interessante plaatsen aan (canyons, andere samenvloeiingen, dammen, stuwdammen, Full Article…
Nanotechnologie
Overzicht In dit project kunnen de leerlingen web 2.0-tools gebruiken om over het gebruik van nanotechnologie te debatteren. In groepjes zullen de leerlingen moeten beslissen welk van de drie uiterst verschillende projecten waarvoor een beursaanvraag werd ingediend, die ook moet krijgen. Slechts een project kan de beurs krijgen. Beschrijving Elke groep moet onderzoek doen naar Full Article…
Wetenschapsliedjes
Mark Rosengarten heeft een heleboel chemie-instructiefilmpjes en liederen opgenomen. Eén van onze favorieten is: “It’s a family thing”, een lied over een lijst van organische moleculen. Het is fantastisch om dit op het einde van een les te gebruiken zodat je je les met een hoogtepunt kan afsluiten. Je kan de leerlingen ook de link Full Article…
English
Nederlands
Deutsch
Italiano
Español
Português
Română
Cymraeg