Hier ist die erste Version des TACCLE2 Grundschulbuchs auf Deutsch zum Download: Taccle2 Grundschulbuch Taccle2 Grundschulbuch (pdf für Druck) Nun gibt es keine Entschuldigung mehr! Mit diesem Leitfaden können Sie ihren Unterricht verbessern. Er wendet sich zunächst einmal an alle, die sich noch nicht so sicher auf dem Gebiet des E-Learnings bewegen. Aber auch “alte Full Article…
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Auf die Plätze, fertig, kochen!
Alter: 4 – 6 Jahre Leicht *** Überblick Einige der Dinge, die die Gegend, in der wir leben, charakterisieren, sind regionale Rezepte und Speisen. In dieser Aktivität entwickeln SchülerInnen ihre eigenen Rezepte auf Grundlage alter Familientraditionen. Die Rezepte werden dann in einem Klassenblog veröffentlicht. Beschreibung Der erste Schritt in dieser Aktivität besteht darin, regionale und Full Article…
Kleine Viecher
Alter: 3 – 7 Jahre Leicht *** Überblick: Dies ist eine Einführung in den Gebrauch digitaler Kameras und Videos. SchülerInnen geben vor, verschiedene Insekten oder anderes Getier zu sein und nehmen ihre Reise durch die Augen des kleinen Tieres auf, für das sie sich entschieden haben. Dann verwenden sie ihr Filmmaterial um ein Video zu Full Article…
Zeit für Experimente
Alter: 10 – 12 Jahre Leicht **** Überblick: „Comic Life“ ist eine unserer Lieblingsprogramme für die Grundschule. Allerdings ist sie eine der wenigen kostenpflichtigen Anwendungen, die wir empfehlen – nach einer kostenfreien Probezeit, beträgt der Preis ca. 30€ – aber sie ist unserer Meinung nach jeden Cent wert. Gerade für Beschreibungen von Abläufen ist diese Full Article…
Unser 360° Klassenzimmer
Alter: 8 – 11 Jahre Leicht **** Überblick: „Photosynth“ ist ein starkes Tool um die Welt in 360° einzufangen und anzusehen. Man kann seine Kreationen in sozialen Netzwerken präsentieren oder sie dem eigenen Blog bzw. der eigenen Website hinzufügen. In dieser Aktivität erstellen die SchülerInnen ein 360°-Foto ihres Klassenzimmers und veröffentlichen es auf der Schulwebsite. Full Article…
Comics
Alter: 7+ Leicht **** Überblick: Die SchülerInnen untersuchen den Sprachgebrauch in Comics. Sie werden lernen, wie man Dialoge verwendet um eigene Ideen auszudrücken und wie man witzige Handlungsstränge entwickelt. Beschreibung: Die SchülerInnen sollten ihre Lieblingscomics mitbringen. An Hand dieser Beispiele können typische Merkmale von Comics erarbeitet werden wie z. B. die verschiedenen Arten der Sprechblasen, Full Article…
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