Unser 360° Klassenzimmer

Alter: 8 – 11 Jahre

Leicht ****

Überblick:

„Photosynth“ ist ein starkes Tool um die Welt in 360° einzufangen und anzusehen. Man kann seine Kreationen in sozialen Netzwerken präsentieren oder sie dem eigenen Blog bzw. der eigenen Website hinzufügen. In dieser Aktivität erstellen die SchülerInnen ein 360°-Foto ihres Klassenzimmers und veröffentlichen es auf der Schulwebsite.

Beschreibung:

Die SchülerInnen machen eine Reihe Fotos von ihrem Klassenzimmer, um sie dann in einem ununterbrochenen 360°-Panoramabild zusammenzustellen. Es könnte nützlich sein ihnen zuvor Beispiele dazu auf der „Photosynth“-Website zu zeigen. Sie müssen ihnen erklären, dass die Fotos in einem bestimmten Format zu erstellen sind, damit die Software das Bild zusammensetzen kann. Jedes Bild das vorige etwas überlappen, damit das 360°-Foto gemacht werden kann. Ein Abschnitt von drei Metern wird dabei auf zehn Fotos abgebildet.

Teilen Sie die Kinder in Gruppen auf und erklären Sie, dass jede Gruppe dafür verantwortlich ist, einen bestimmten Teil des Raumes (3 – 6 Meter, je nach Gruppengröße) abzubilden.

Zeigen Sie den SchülernInnen, wie man mit einer Digitalkamera fotografiert und wie der Bildschirm auf der Kamera dazu genutzt werden kann, die Qualität des Bildes zu bewerten. Die Qualität bessert sich bei Verwendung eines Stativs, da so alle Fotos auf einheitlicher Höhe gemacht werden können – allerdings macht das dann nicht mehr so viel Spaß.

Anschließend werden die Bilder in einen Ordner hochgeladen und die gelöscht, die nicht gebraucht werden (es gibt immer ein oder zwei unbrauchbare Fotos!).

Es ist notwendig den „Image Composite Editor“ und die „Photosynth“-Applikation zu installieren, um loslegen zu können. Einfach die Anweisungen auf der Website befolgen! Ist die Installation abgeschlossen, auf die „Create“-Seite gehen und anhand der Anweisung schrittweise das 360°-Bild erstellen. Detailliertere Informationen und Hilfe gibt es hier: http://photosynth.net/help.aspx.

Abschließend dann das Foto auf der Website der Schule, einem Blog, „Wiki“ oder „Glog“ veröffentlichen. Die SchülerInnen können nun ihr Klassenzimmer den Eltern, FreundInnen und Kindern anderer Schulen zeigen. Andere 360°-Fotos findet man durch Eingabe von „class” im Suchfenster der „Photosynth“ Webpage.

Was brauche ich dazu?

Digitalkamera.
Internetzugang.
Photosynth (http://photosynth.net)

Extras

Diese Software macht es SchülernInnen möglich, 360°-Bilder zu gestalten sowie Bilder aus unterschiedlichen Blickwinkeln anzufertigen. Sie lernen technische Möglichkeiten zu nutzen und in ihre Präsentationen zu integrieren.

Hinweise und Tipps

Vergessen Sie nicht, die Kamera(s) aufzuladen! Es ist am besten, den Prozess nicht unnötig zu beschleunigen und den Kindern zunächst zu gestatten, mit der Kamera zu experimentieren. Es hilft, wenn die SchülerInnen verstanden haben, dass es wichtig ist, eine fortlaufende Reihe von Bildern zu haben. Daher ist es ratsam einen Standort auf dem Boden zu markieren, von dem aus die Fotos gemacht werden können. Richten Sie die Zoomfunktion an der Kamera ein und erklären Sie den Kindern, dass diese nicht verändert werden darf.

Sicherheitsaspekte:

Vermeiden Sie Personen auf den Bildern. Sind SchülerInnen auf den Fotos zu sehen, stellen Sie sicher, dass die Erlaubnis der Eltern vorliegt, bevor Sie diese veröffentlichen.

Weitere Einsatzmöglichkeiten

Selbstgemachte Skulpturen können auf diese Weise präsentiert werden.
Ein Ausflug auf einen Aussichtspunkt am Wandertag kann ebenfalls zu einem 360°-Bild führen.
Um überraschende Kunstwerke mit eigenen Fotografien zu gestalten, versuchen Sie es mit www.befunky.com. Hier können SchülerInnen Popartbilder entwickeln, Spezialeffekte, Clipartbilder, Sprechblasen usw. hinzufügen und so ihre eigenen Fotos verfremden. Wenn Sie einen Mac verwenden, nutzen Sie „Photobooth“.