Reporter für einen Tag

Alter: 5 – 9 Jahre

Leicht ***

Überblick:

Kinder lernen hier ihren Tagesablauf zu strukturieren und ein Bewusstsein für chronologische Abläufe im echten Leben zu entwickeln. Sie haben auch die Möglichkeit tägliche Abläufe zu bewerten und dies anderen in einer Onlinezeitung mitzuteilen.

Beschreibung:

Erstellen Sie einen Zeitplan, so dass jede SchülerIn einmal im Monat die Rolle „Fotograf des Tages“ übernehmen kann. Die FotografIn bekommt ein Käppi und eine Karte um den Hals mit der Aufschrift „Reporter“. Die Aufgabe ist nun, die täglichen Abläufe mit der Kamera zu dokumentieren. Zur Mittagspause (oder gegen Ende des Schultages, wenn Sie dazu Zeit haben!) lädt die Lehrkraft die Fotos auf den Computer. Handelt es sich um eine Ganztagesklasse, können die Bilder am Nachmittag gesichtet und die Ereignisse des Tages unter der Leitung der Lehrkraft besprochen werden. Manche SchülerInnen finden es äußerst lustig sich selbst bei der Arbeit oder beim Spiel zu sehen. Dabei spielt es keine Rolle, ob einige der Fotos unscharf oder schlecht aufgenommen sind; das erhöht sogar oft den Unterhaltungswert!

Was brauche ich dazu?

Kamera oder Handy.
Bilderfassungsprogramm.
interaktives Whiteboard.

Extras

Wir haben herausgefunden, dass das Rekapitulieren der Tagesereignisse nicht nur das Erinnerungsvermögen verbessert, sondern die SchülerInnen erzählen auch zu Hause davon, was sie in der Schule gemacht haben und antworten nicht mit einem Schulterzucken, wenn sie nach dem Schultag gefragt werden.

Hinweise und Tipps

Stellen Sie sicher, dass die Batterien der Kamera aufgeladen sind und überprüfen Sie die korrekte Funktion. Es wäre schade, wenn die Kamera nicht funktioniert und die SchülerIn vergeblich versucht, das wieder hinzukriegen! Alle SchülerInnen der Klasse sollen die Möglichkeit bekommen, einmal ReporterIn zu sein.

Die SchülerInnen können den halben oder ganzen Schultag lang Aufnahmen machen. Die Aufnahmezeit sollte allerdings auf die ersten oder letzten Minuten einer Unterrichtsstunde beschränkt werden, da sie sonst den Unterrichtsverlauf zu sehr stören. Außerdem sollte auch während Pausen und in der Mittagszeit fotografiert werden. Dabei kann die ReporterIn auch von älteren SchülernInnen unterstützt werden.

Bei den ersten Versuchen kann es passieren, dass einige der Bilder unbrauchbar sind, weil die Kamera nicht richtig eingestellt wurde oder einfach, weil die Finger auf der Linse waren. Wie auch immer, das sind wichtige Erfahrungen und diese sollten im Plenum besprochen werden.

Sicherheitsaspekte

Wollen Sie die Bilder im Internet veröffentlichen müssen Sie vorher die Genehmigung der Eltern dazu einholen. Zudem muss natürlich die Schulleitung informiert werden!

Weitere Einsatzmöglichkeiten:

Die Fotos können Teil einer PowerPoint-Präsentation bilden, wobei die Kommentare der SchülerInnen bei der täglichen Besprechung hinzugefügt werden. Diese kann dann auf „Slideshare“ (www.slideshare.net) aufgespielt und über den embed code dem Klassen- bzw. Schulblog hinzugefügt werden.
Erstellen Sie ein Best-of-Fotoalbum welches ein schönes Geschenk für die Eltern oder Großeltern sein kann.
Verwenden Sie www.fodey.com, www.inthepaper.co.uk oder www.newspaperclub.com um aus den Berichten Zeitungen zu fertigen.