OVERZICHT Podomatic wordt gebruikt om via het web geluids- en beeldopnames te publiceren (www.podomatic.com/login ). We houden ervan omdat het eenvoudig en flexibel is. In deze activiteit hebben we het gebruikt om de historische onderzoeksvaardigheden bij leerlingen te ontwikkelen. Als men het gebruikt in combinatie met opname- of bewerkingssoftware zoals Audacity, wordt het heel gemakkelijk Full Article…
Viewing 1 to 6 of 7 items
QR boekzoektocht
OVERZICHT QR-code (afkorting van Quick Response Code) is het handelsmerk voor een type 2D barcode die aanvankelijk ontworpen werd voor de auto-industrie in Japan. Sindsdien is het QR- codesysteem universeel aangenomen en zullen leerlingen ze overal gezien hebben. De code bestaat uit zwarte modules (vierkante pixels) die in een vierkant raster op een witte achtergrond Full Article…
Kinderen van deze wereld
OVERZICHT Deze activiteit helpt leerlingen leren over het leven van kinderen in andere landen en is vooral effectief om scholen met elkaar te vergelijken. Bekijk alvast even het voorbeeld. BESCHRIJVING Eerst en vooral moet je een partnerschool in een ander land zien te vinden. Daar zijn veel manieren voor. De meest bekende is het eTwinning Full Article…
Taccle boek voor de basisschool is nu beschikbaar
De pdf-versie van het nieuwe Taccle2 boek “Digitaal Leren in de Basisschool” is eindelijk beschikbaar. Taccle2 Digitaal Leren in de Basisschool Taccle2 Digitaal Leren in de Basisschool (versie om af te drukken) Geen uitvluchten meer! Met dit boek kan je meteen aan de slag om ICT op een geïntegreerde manier in je klaspraktijk te gebruiken. Misschien Full Article…
Uitgekookt!
OVERZICHT Een van de dingen die onze woonplaats kenmerken zijn lokale gerechten en recepten. In deze activiteit ontwikkelen leerlingen hun eigen recepten volgens de traditie in hun familie en de kookkunst bij hen thuis. Hun recepten worden geüpload naar een klasblog. BESCHRIJVING Een eerste stap is op zoek gaan naar lokale, regionale en nationale gerechten. Full Article…
Reporter voor een dag
OVERZICHT Kinderen leren een dag te structureren en ontwikkelen hun chronologisch bewustzijn in een dagdagelijkse context. Ze hebben ook de gelegenheid om de dagelijkse activiteiten vast te leggen en te delen via een online krant. BESCHRIJVING Stel een tijdschema op zodat er elke maand een leerling aan de beurt komt als “fotograaf van de dag”. Full Article…
English
Nederlands
Deutsch
Italiano
Español
Português
Română
Cymraeg