Overzicht Tijdens deze activiteit zoeken de leerlingen de geschiedenis van de graffiti op. Ze stellen hun vondsten voor met behulp van een online platform – wij gebruikten Prezi maar misschien verkies jij Instagram, Pinterest of Glogster. Beschrijving Maak de leerlingen duidelijk dat graffiti al miljoenen jaren bestaat en dat wat ze op de muren van Full Article…
Viewing 25 to 30 of 130 items
Showtijd
Leergebieden Algemene verbale vorming, klassieke dans, hedendaagse dans, toneel, voordracht en welsprekendheid, zang, samenspel Leerkansen en vaardigheden Deze metrolijn toont hoe je de voorbereiding van een concert of een theatervoorstelling veel vlotter kunt laten verlopen als je platforms voor digitaal leren gebruikt. Leerlingen ontdekken hoe ze elke dag op een heel praktische manier applicaties kunnen Full Article…
De voorstelling
Overzicht Als de dag van het optreden aanbreekt, zorg er dan voor dat je vereeuwigd wordt voor het nageslacht! Het hele team heeft weken lang gewerkt (of zelfs maanden!) en dus is het voor iedereen fijn om een herinnering aan het gebeuren te hebben. Zijn er verschillende optredens gepland, dan is het zaak om de Full Article…
Een video programma
Overzicht Programma’s bij producties bestaan meestal uit niet veel meer dan wat informatie, haastig neergekrabbeld door een leraar om 2 uur ‘s ochtends op de dag van de voorstelling! Laat een nieuwe wind waaien en laat je leerlingen een video maken om het publiek over de productie te informeren. Je hoeft het niet zelf voor te Full Article…
Men zegge het voort!
Overzicht Digitale media worden al heel snel DE manier voor mensen (vooral jongeren) om te communiceren. Het is een prachtige manier om in contact te komen met mensen omdat het snel gaat, zeer toegankelijk is en, in de meeste gevallen, niets kost. Het is voor leerlingen ook de beste manier om hun creaties te delen Full Article…
Repeteren? Op rolletjes!
Overzicht Zodra het je gelukt is om de juiste leerlingen op de juiste plaats te krijgen, kunnen de repetities beginnen. Heel vaak wordt aan de leerlingen gevraagd om op hun eigen tempo te oefenen. Deze activiteit beschrijft dan ook hoe je digitale media en Web 2.0 kunt gebruiken om het repetitieproces van begin tot einde Full Article…
English
Nederlands
Deutsch
Italiano
Español
Português
Română
Cymraeg