Overzicht Tijdens deze activiteit maken leerlingen hun eigen optreden à la Stomp (onder de titel ‘Gestomp op het podium!’), geïnspireerd door wat ze in hun eigen woonplaats over muziek en geluid geleerd hebben. Deze metrolijn wordt beëindigd met een live voorstelling van hun werk voor de ouders via Flash Meeting. Belangrijk om te weten: stompen Full Article…
Viewing 13 to 18 of 20 items
Stomp City
Overzicht Deze les laat leerlingen kennismaken met zeer toegankelijke en informele stijlen van muzikale compositie en uitvoering. Stomp is een percussiegroep die bijna fysieke theatervoorstellingen geeft doordat ze hun lichaam en alledaagse voorwerpen gebruiken. Ze trekken aan omdat hun optredens primitief maar zeer effectief zijn. Leerlingen moeten geen muziek kunnen lezen of schrijven om de Full Article…
Liedjes en tekst
Overzicht Deze les brengt leerlingen de eerste begrippen bij over de rol en functies van tekst in een lied. Terwijl ze de tekst van het gekozen lied analyseren en bespreken, krijgen ze stilaan inzicht in hoe woorden gekozen worden om een bepaalde emotionele respons bij de toehoorder op te wekken. Beschrijving Je kiest gelijk welk Full Article…
Wandelen door geluid
Overzicht Tijdens deze activiteit maken de leerlingen gebruik van hun woonplaats om inzicht te krijgen in de onderdelen van muziek . We gaan ervan uit dat ze al enige kennis en notie hebben van de basisbestanddelen van muziek: timbre/toon, toonhoogte, structuur, dynamiek, duur, tempo, textuur en stilte. Tijdens deze activiteit bestuderen ze die verder, om Full Article…
Animatie en film
Leergebieden Audiovisuele vorming, kunstinitiatie, muziek en ICT. Leerkansen en vaardigheden Begrijpend lezen, creatief schrijven, samenwerken, scenario’s schrijven en animatie. Over deze lijn Met een traditioneel verhaal of literair werk als uitgangspunt, helpt dit project leerlingen verschillende artistieke en literaire vaardigheden te ontwikkelen. Leerlingen moeten een traditioneel verhaal uitkiezen, lezen en interpreteren, om het uiteindelijk aan Full Article…
De muziekmaker
OVERZICHT Traditioneel is het heel moeilijk (een ook zeer stresserend!) om kinderen te leren componeren die geen instrument spelen en geen muziek kunnen lezen, vooral als ze jonger zijn. Met deze online toepassing kunnen leerlingen componeren zonder een partituur te schrijven – ze componeren op het gehoor en kiezen telkens op basis van de muzikale Full Article…
English
Nederlands
Deutsch
Italiano
Español
Português
Română
Cymraeg