Ghidurile de e-learning sunt pe ultima suta de metri. Doar ne apropiem de sfarsitul proiectului. Taccle2. Suntem incantati sa va putem prezenta al treilea ghid din serie, cel destinat profesorilor de stiinte umanistice. Urmand legaturile de mai jos puteti avea acces la versiunea pdf atat pentru a fi citita pe ecran cat si pentru a o tipari.
Candva, in viitorul nu foarte indepartat vom incarca si versiunea color a acestui ghid (la fel cum am facut pentru STEM). Intre timp speram sa gasiti util acest ghid. Nu uitati ca toate ghidurile din seria Taccle2 sunt resurse educationale deschise aflate sub licenta Creative Commons, non-commercial, Sharealike. Puteti copia, adapta, traduce, redistribui aceste ghiduri in totalitate sau doar anumite parti (si chiar speram sa diseminati continutul acestora!) cu conditia sa dati credit autorilor. Pana atunci – va dorim Pofta buna! la savurat paginile acestui ghid!
Humanities Handbook (Romanian – PDF for viewing on a screen)
Humanities Handbook (Romanian – PDF for printing)
P.S. Si nu uitati sa ne lasati un feedback,
This post is also available in: Engleză, Olaneză, Germană, Italiană, Spaniolă, Portugheză (Portugalia)
Ma bucura gandul si ma entuziasmeaza faptul ca a aparut in limba romana acest ghid. Este orientativ pentru activitati la clasa asistate de tehnologie, pentru diverse discipline, de la limba si literatura romana, la geografie, istorie sau educatie civica. Sper sa placa educatorilor la fel de mult (ba chiar mai mult, sper!) decat mie. Am pus suflet si dorinte ca, din ce in ce mai multi colegi, din preuniversitar si nu numai, sa poata sa se bazeze pe un indrumar de idei (unele total nastrusnice dar foarte, foarte interesante, si captivante).
Urez tututor o calatorie placuta in lumea minunata a tehnologiilor online!
UPDATE: deoarece ghidul a plecat deja spre tipografie nu mai putem decat sa inseram o erata. Activitatile din ghidul in limba romana sunt trecute ca ACTIVITATII, cu doi “i”. Ne cerem scuze pentru aceasta greseala. Care speram sa nu o sanctionati drastic (in detrimentul continutului).