Viewing 1 to 6 of 7 items
Tag Archives: siguranță

Invizibil virtual

Vârsta: 10+ UȘOR ***** Pe scurt. Această activitate se referă la cunoașterea de către elevi a chestiunilor de bază în ceea ce privește utilizarea internetului în mod corespunzător. Unele probleme și procese au fost simplificate pentru a ajuta înțelegerea noțiunilor predate în cadrul lecției, dar scenariile prezentate sunt corecte și realiste. În cazul unui comportament inadecvat,  Full Article…

0

Confidențialitate

De fiecare dată când utilizați telefonul mobil, accesați Internet-ul sau vă logați pe un site web lăsați „urme” de informații, așa numitele „urme digitale”. Acești pași sunt formați din date cu caracter personal, cum ar fi cele introduse în cadrul sesiunilor de autentificare (log-in și log-out), site-urile vizitate, conținutul creat sau accesat, e-mailurile trimise și  Full Article…

0

Lucrul on-line

O dată ce permiteți copiilor accesul la Internet inevitabil există riscul ca ei să „dea” de necazuri. Pe de altă parte, același lucru este valabil și atunci când îi lăsați să se ​​joace afară, în curte. Și, probabil, că riscul este mai mare pe terenul de joacă. Poate părea că suntem nepăsători, dar suntem convinși  Full Article…

0

Protecție

Toate cadrele didactice au datoria de a proteja copiii aflați în grija lor, la școală sau în cadrul unor activități desfășurate în afara zidurilor unității de învățământ. Astfel, ca profesor, dacă sunteți responsabil pentru elevi atunci când folosesc dispozitive digitale, trebuie să luați măsurile necesare  pentru a preîntâmpina ca aceștia să se rănească în timpul  Full Article…

0

Despre securitate, protecţie, confidenţialitate şi siguranţă

Din experiența noastră, cel mai mare obstacol în utilizarea activităților de e-learning – în special a site-urilor on-line – s-a dovedit a fi faptul că profesorii sunt, în general,  speriaţi de comunicate de presă, avertismente ale autorităților locale, temeri ale părinţilor și propria lor convingere că Internetul este populat de criminali, agresori, de un fel  Full Article…

0