sursa: http://www.flickr.com/photos/nasacommons/7651151848/in/photostream Există un proiect extraordinar pe planetfour.org unde puteţi contribui la o cercetare concretă a planetei Marte! Prin aceste linkuri vi se alocă o parcelă pe Marte pe care s-o exploraţi, ajutându-i astfel pe cercetători, construind elemente interesante pe suprafaţa respectivă. Cine ştie, s-ar putea să descoperiţi ceva nemaivăzut de om. Nu pot să explic aceasta Full Article…
Pălării din folie de aluminiu
Aici este o temă interesantă de cercetare pe care ați putea-o împărtăși cu clasa voastră: Eficacitatea unei căști din folie de aluminiu: Studiu empiric (On the Effectiveness of Aluminium Foil Helmets: An Empirical Study). Există și un site web legat de aceată temă aici! Această lucrare a fost realizată în 2005, astfel după citirea informațiilor de Full Article…
Cartea mea de tehnologie
În fiecare activitate, elevii învață despre principiile tehnice, cum ar fi sisteme de transmisie și acționare cu curea, circuite electrice, energie, tehnologia textilelor, tehnologie alimentară … După o activitate tehnică elevii pot realiza un poster (Glogster), o carte digitală (Storybird) cu cunoștințele achiziționate cu privire la acest subiect. În timpul următoarei activitități ei pot căuta Full Article…
Jocul Simsound
Un coleg de-al meu a folosit jocul SimSound (http://www.iop.org/education/teacher/resources/sim/page_41572.html ), ca si o tema pe o perioada de o luna. SimSound este un joc multimedia pentru copiii de 11-16 ani, care are ca scop să utilizeze in contextul înregistrarii de muzică o serie de concepte cu privire la unda. In Sim sunt 4 provocari cu Full Article…
Optică atmosferică
www.atoptics.co.uk Optica atmosferică este o colecţie impresionantă de fotografii care ilustrează ciudatele, dar impresionantele fenomene vizuale create de lumină, vreme şi atmosfera terestră. Intraţi să vedeţi fotografii şi explicaţii pentru orice fenomen optic, începând de la curcubeu şi halouri de gheaţă şi până la nori “sidefii” şi radiaţii anticrepusculare.
Câtă apă are un ocean?
Îndemnați elevii să se folosească de Google Maps astfel încât să afle dacă Pământul este format mai mult din apă decât pământ. Puneți-i să urmărească circuitul apei în natură. Adresați câteva întrebări cum ar fi “De unde credeți că vine ploaia ?”, “Plouă oriunde ?”, “Credeți că toată apa rămâne în ocean?” Se vizionează filmuleţul După Full Article…