Vârsta: peste 7 ani

MEDIU ***

Pe scurt. Această activitate le oferă elevilor o modalitate structurată de a reflecta asupra unei poveşti folosind un software de cartografiere mentală („mind mapping”), pe care îl vor putea utiliza şi ca instrument în planificarea propriilor poveşti.

Descrierea activității. Activitatea este potrivită elevilor de diferite vârste şi având diferite abilităţi, atât timp cât adaptaţi metoda de lucru – un aspect de care noi, profesorii, ţinem cont oricum!

Începeţi cu descărcarea unui software de cartografiere mentală. Noi utilizăm iMindMap (însă există foarte multe aplicații de mindmapping – o sinmplă căutare pe Google vă poate pune în dificultate, atunci când trebuie să alegeți o aplicație. Este puţin mai capricios, însă este gratuit! Există multe alte opţiuni, fiind necesar să testaţi câteva programe, până găsiţi unul care vă place.

Citiţi copiilor sau împreună cu aceştia o poveste potrivită pentru vârsta lor. După aceea, începeţi construirea unei hărţi mentale pentru poveste pe tabla interactivă. Porniţi de la întrebarea „CINE?” şi cereţi-le copiilor să vă spună tot ce îşi aduc aminte despre personaje, apoi adăugaţi textul pe harta mentală. După aceea, puteţi să adăugaţi ramurile „UNDE?”, „PROBLEMĂ” şi „SOLUŢIE” şi să completaţi fiecare ramură în parte.

Puteţi suplimenta harta mentală cu fotografii sau desene. În cazul copiilor mai mici, puteţi să căutaţi sau să scanaţi imagini în avans şi să le adăugaţi pe măsură ce progresaţi. Dacă elevii sunt mari, le puteţi cere să găsească ei imagini sau să deseneze ilustraţii pe care să le puteţi scana şi adăuga la harta mentală.

Este întotdeauna distractiv să organizaţi teste cu întrebări cum ar fi „Unde era personajul principal atunci când…”, la care elevii să răspundă folosind harta mentală la nevoie.

Ca activitate de consolidare, copiii mai mari pot utiliza software-ul de cartografiere mentală pentru a crea o structură pentru propriile poveşti, în loc să pregătească un plan scris.

De ce aveți nevoie?

• Tabletă sau aparat foto

• Tablă interactivă

• Aplicația iMindMap

Beneficii educaționale. Această activitate le oferă copiilor un instrument perfect pentru reflecţia asupra unei poveşti sau pentru organizarea unui şir de evenimente în ordine cronologică. De asemenea, le oferă un exemplu de plan accesibil pentru orice activităţi viitoare de narare/compunere.

Sugestii și sfaturi. Software-urile de cartografiere mentală disponibile online nu sunt întotdeauna uşor de utilizat, accesibilitatea acestora variind de la individ la individ. Testaţi întotdeauna software-ul înainte de a-l utiliza la clasă şi schimbaţi-l dacă nu vi se potriveşte!

Suplimente educaționale pentru lecții în idei și resurse

• Structurarea ideilor şi planurilor pentru proiecte, prezentări, rapoarte etc.

• Structurarea evenimentelor istorice, de exemplu, cauzele şi efectele celui de-al Doilea Război Mondial.

• Cartografierea mentală poate fi utilizată ca o alternativă la metodele de brainstorming.

• Software-ul poate fi utilizat ca instrument de planificare pentru activităţile din cadrul unui proiect.

This post is also available in: Engleză, Olaneză, Italiană, Portugheză (Portugalia), Galeză