Pe scurt. În această activitate elevii, indiferent de vârstă, sunt provocați să descopere misterul din jurul unei unui personaj (care este identitatea sa?), a unui loc, eveniment, oraș sau obiect prin investigarea indiciilor prezentate pe o imagine interactivă creată cu ThingLink. ThingLink este un instrument interactiv ce permite aplicarea de etichete media, clicabile pe orice imagine disponiblă pe web.

1 – Noua aplicație mobilă ThingLink iPad vă permite sî importați imagini surprinse cu camera de la iPAD sau să transformați imaginile existente din statice în interactive. Această aplicație se poate utiliza și fără a vă crea un cont.

Descrierea activității. Interfața aplicației este atât de simplă și de prietenoasă încât nu necesită instruire prealabilă. Serviciul este în cloud astfel încât nu este nevoie să descărcați sau să instalați ceva anume. Fiind disponibilă online ea poate fi accesată prin intermediul mai multor dispozitive, utilizând diverse servicii de operare. Produsele rezultate sunt înmagazinate pe site-ul ThingLink astfel încât utilizatorii nu au nevoie de un site al lor, propriu, pentru a publica imaginile îmbunătățite cu caracteristicile ThingLink sau pentru a le partaja pe diverse platforme sociale media. ThingLink este disponibil în mai multe limbi, în afară de engleză (cum ar fi franceza, japoneza, finlandeza, spaniola sau chineza).

Dacă vreți să vă păstrați totuși munca sau să aduci corecții ulterioare este nevoie să vă creați un cont. Pentru elevi vă sugerăm să faceți dvs. acest lucru. În cazul prezentei activități ca și sugestie din partea noastră: acomodați-vă cu aplicația și pregătiți între 3-5 imagini înainte de lecție. Aceste fotografii ar trebui să furnizeze suficienți stimuli vizuali astfel încât să ofere indicii elevilor implicați în procesul de descoperire a identității unei personaje misterioase. Puteți să vă ajutați și de tehnicile audio, prin înregistrarea unor indicii auditive, pe care le faceți apoi disponibile pe SoundCloud.com.

2 – Înainte de a începe lecția arătați-le elevilor ce anume ar trebui să știe despre această aplicație. Discutați criteriile de alegere a obiectelor media (cum ar fi lungimea clipurilor video, limbajul întrebuințat, adecvarea etc.) și apoi arătați-le cum să înregistreze folosind-se de SoundCloud (www.soundcloud.com).

3 – Prezentați noțiunile de bază ale căutării de imagini cu liberă întrebuințare, încărcați fotografii, inserați text pe imagini, schimbați configurația și fundalul sau lăsați-vă creativitatea să se joace cu fotografiile folosind www.Canva.com.

După ce contul a fost creat provocarea poate să înceapă! Elevii pot face apel la Internet sau la modalitați de căutare de resurse clasice în mod tradițional pentru a identifica persoana misterioasă, locul, evenimentul sau obiectul enigmei. Spuneți elevilor să contribuie cu propriile idei prin adăugarea de linkuri sau clipuri video pe imagine. Reamintiți-le elevilor să răspundă în mod constructiv fiecare la contribuția colegilor.

Un exemplu fascinant de îmbinare a educației civice, anatomie, educație pentru sănptate cu tehnologia și istoria îl găsiți în imaginea de mai jos („Istoricul drepturilor sexuale în lume”):

4 – Atât www.Stipple.com cât și www.ImageSpike.com sunt similare cu ThingLink. Ambele aplicații vă permit să încărcați imagini și să amplasați pioneze pe acestea. O astfel de pioneză virtuală poate include clipuri video, linkuri, texte, fișiere audio și imagini. De asemenea, vă oferă opțiunea de urmărire a utilizatorilor care au văzut imaginea, au retrimis-o în ciberspațiu sau doar au lăsat un comentariu. Această activitate necesită cel puțin 2 ore: una de pregătire și una de desfășurare efectivă. Eelvii au nevoie de timp pentru a verifica indiciile primate, de a se gândi la o strategie de descifrare a enigmei, de a soluționa misterul și totul prin intermediul aplicației ThingLink. Acest interval de timp depinde totuși de modul de înțelegere a problemei de către elevi și de competențele lor de rezolvare probleme.

Un alt exemplu de elucidare a „misterelor” pentru un obiect este in imaginea interactiva de mai jos:  „Ghicesti ce se ascunde sub carcasa acestei masini?”

5 – Pentru a evalua o lecție ce se folosește de obiecte digitale interactive puteți folosi www.Tackk.com (vezi „Cahokia Empire”, http://tackk.com/pspr3d sau „Cities on the rise like never before”, http://tackk.com/B1-week8). De asemenea, o aplicație care ne place pentru crearea unor astfel de lecții virtuale și pe care o recomandm cu căldură este www.BlendSpace.com (vezi https://www.blendspace.com/lessons/uqhLilundCBgSg/classical-rome).

Sprijin logistic pentru desfășurarea activității

•  iPad/iPhone (un dispozitiv per elev) / se poate însă utiliza orice dispozitiv inteligent cu conexiune Internet
• Acces la Internet
• Aplicația SoundCloud cu acces microfon sau orice alt dispozitiv de înregistrare audio. SoundCloud este disponibilă ca și aplicație pentru dispozitivele care au sisteme Android sau iOS. Nimic mai ușor decât înregistrarea, stocarea și trimiterea către Thinglink a clipului audio.
• Vă sugerăm să aveți propriul cont pe Thinglink și SoundCloud pentru a urmări progresul elevilor. În cazul în care politica școlii permite acest lucru și vârsta elevilor este destul de mare puteți să cereți copiilor să își creeze propriile conturi pe fiecare site astfel încât să-și gestioneze singuri conținutul creat.

Valoare adăugată. Profesorii pot folosi ThingLink ca un modul de învățare interactivă pentru a angaja și a inspira elevii astfel încât să beneficieze de experiențe de învățare creative și amuzante. ThingLink este atât de flexibilă și adaptabilă încât tot ce vă rămâne de făcut este să vă concentrați pe scopurile particulare ale actului predării.

Util și pentru …

• Istorie enviromentală (parcuri naționale, resurse naționale)
• Guvernare și politică (președinți, state și teritorii)
• Invenții și tehnologie (inventatori și explorarea spațiului)
• Istorie culturală și socială (orașe, migrație)
• Personaje feminine (literatură, drepturile femeilor)