Acest post descrie o lecție despre fizică  și mediu preluată de aici.

Cui se adresează. Lecția este recomandată pentru elevi cu vârsta cuprinsă între 12 şi 19 ani:

• vârsta 12 – 14 ani: studiu, măsurători ale inducției câmpului magnetic şi analize calitative
• vârsta 15 – 19 ani: studiu, măsurători ale inducției câmpului magnetic şi analize cantitative, realizarea graficelor.

Pe scurt. Scopul general este de a analiza câmpurile electromagnetice din spațiul înconjurător și de a trezi interesul elevilor pentru acest subiect.

Descrierea activității

Pentru început elevii completează un chestionar pe calculator. Pentru a simplifica procesul de colectare a datelor, puteți utiliza un chestionar online. Puteți crea apoi un formular, pe care elevii îl pot accesa şi completa, având adresa unui link. Toate datele colectate pot fi introduse
într-o pagină de calcul, pe care o puteți descărca în forma dorită. Puteți transforma foarte repede rezultatele chestionarului în procentaje şi grafice sau puteți crea alte grafice.

De ce aveți nevoie?

• Graficele (de exemplu amCharts,  Google Charts, Hohli) şi chestionarele (vezi QRcodeul atasat pentru aplicații de tip poll fără înregistrare) pot fi create cu pagini de calcul, de exemplu cele din Microsoft Excel sau Open Office. Sunt programe gratuite pentru crearea chestionarelor, de exemplu Google Docs (pentru documente şi pagini de calcul) sau puteți apela la variante web 2.0: FreeOnlineSurveys,KwikSurveys, PollDaddy, SurveyMonkey etc.
• Se pot face măsurători cu smartphone-ul sau cu PDA-uri (cu senzori pentru măsurarea câmpului electromagnetic). Pentru aceasta sunt cateva aplicații gratuite corespunzătoare telefoanelor inteligente sau se poate folosi o aplicație dedicată pentru simularea rezonanței magnetice nucleare (RMN).

Valoare adăugată

Influența câmpurilor electromagnetice de joasă frecvență asupra omului este o problemă esențială, dar aşa cum au arătat chestionarele, în general nu este o problemă bine cunoscută. Conştientizarea acestei probleme este un prim pas pentru rezolvarea ei de către un utilizator
moderat de dispozitive electrice. Scopul este nu de al face pe utilizator să-i fie frică de câmpurile electromagentice, ci să utilizeze corect şi moderat aparatele. De exemplu e bine să evite să folosească multe dispozitive electrice în acelaşi timp (televizor, calculator, echipament audio), să evite să petreacă multe ore în fața ecranului calculatorului sau televizorului, să oprească Wi-Fi, etc.