Lumini și umbre

Această activitate se poate efectua în colective de elevicu vârsta de 6-7 ani. Gradul de dificultate este : ușor *****

Pe scurt. O aplicație extrem de utilă pentru a ajuta elevii să recunoască diferența între sursele de lumină naturale și cele artificiale. De asemenea se abordează subiectul delicat a ce este și ce nu este o sursă de lumină.

Descrierea activității. Împreună cu elevii alcătuiți o listă despre lucrurile care “dau lumină“. Includeți toate sugestiile copiilor chiar dacă se vor regăsi și termini incorecți, cum este de exemplu luna. Acest lucru va fi însă important atunci când elevii își vor evalua rezultatele învățării la sfârșitul lecției.

Puneți-le la dispoziție o serie de dispozitive care dau lumină pentru a fi investigate (de exemplu lanterne, lumânări, brichete, mini-veioză pentru citit, indicator laser tablă etc.). Pentru obiectele care nu pot fi aduse în clasă asigurați-vă că aveți la dispoziție în format tipărit imagini cu acestea (de exemplu soarele, semafoarele stradale, farurile unei mașini etc.).

Cereți apoi elevilor să deseneze ei alte surse de lumină (fie clasic, fie cu o aplicație online) sau să le fotografieze (cel mai bine pe un fundal negru pentru contrast).

Pentru fiecare articol puneți întrebări. De exemplu: Pentru / La ce se folosesc? Cine le folosește? Sunt similare? Există diferențe între ele? Ce fel de lumină oferă? Dar căldură?

Cu ajutorul unor obiecte 3D (ca de exemplu un cilindru, un cub) cereți copiilor să urmărească umbrele create de o lanternă sau o lumânare. Obiecte diferite au umbre diferite? Când mutăm sursa de lumină se mută și umbra?

Puteți apela la Google Earth de exemplu pentru a vedea ce fel de umbre se obțin în diverse momente ale zilei pentru curtea școlii, de exemplu.

Pentru consolidarea cunoștințelor recomandăm jocul www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/5_6/light_dark.shtml fie în perechi fie cu toată clasa.

Apoi întoarceți-vă la lista inițială și vedeți dacă toate obiectele scrise sunt și surse de lumină. Discutați, argumentați ideile împreună.

De ce am nevoie?

Acces la Internet
Obiecte diferite pentru a ilustra sursele de lumină: lanterne, lumânări, etc.
Software de desenare: Tux, Too Simple KidPix sau asemănător
Aparate foto digitale (opțional)
Google Earth (este gratuit, dar necesită instalare)

Beneficii educaționale. Dezvoltarea cunoașterii și înțelegerii pentru diverse subiecte din știință

Sugestii și sfaturi: Deși jocul este în engleză este relativ ușor și nu necesită cunoștințe de engleză avansată, profesorul poate să citească întrebările iar elevii să răspundă în limba maternă.

Securitate și siguranță: Odată prezentate obiectele ce pot fi surse de lumină, asigurați-vă că elevii știu că nu au voie să folosească bricheta sau să aprindă o lumânare! Doar dvs. aveți voie să folosiți chibrite sau brichete! De asemenea pentru indicatorii laser cereți să nu fie îndreptată lumina spre ochi.

Supliment educațional pentru lecții în idei și resurse

Creați desene ilustrând activități din timpul zilei și/sau nopții.
Cereți elevilor să aducă la școală imagini / poze cu diverse surse de lumină. Faceți cu acestea un Glog sau un Pinterest. (vezi activitatea Glogit! din acest ghid)
Faceți poze cu diverse peisaje. Apoi, cu ajutorul unui editor simplu de imagini jucați-vă cu efectele: reduceți intensitatea culorii, măriți sau micșorați contrastul etc. Puteți face ca imaginea să fie ca fotografiată în timpul zilei , respectiv al nopții? Sau să încercați să “schimbați anotimpul”?