Vârstă: 5-7 ani Pe scurt. E o modalitate simplă de a crea un e-book elementar. Procesul de creare permite publicarea fie ca o carte scrisă cu poze folosind software-ul Calameo, fie ca o carte audio cu ilustrații folosind Slideshare. Descrierea activității. Pentru început, împreună cu clasa trebuie să creați o poveste simplă care să aibă Full Article…
Activitatea fizică, sănătatea şi antrenamentul: Planul meu de antrenament
Captarea atenţiei: Prin această activitate elevii vor fi capabili să ştie mai multe despre cum ne putem realiza propriul plan personal de antrenament, cunoscându-ne condiţia fizică şi starea de sănătate. Scopul principal este de a evalua condiţia fizică şi starea de sănătate (prin antropometrie). Cum se desfășoară: Elevii sunt informaţi despre principiile de antrenament, pentru care Full Article…
Metereologie școlară
Captarea atenției: Prin această activitate vei fi capabil să afli mai multe despre meteorologia oraşului tău şi despre diverse elemente şi instrumente incluse în meteorologie cât şi diferite metode de distribuire a acestor informaţii oamenilor. Scopul principal este: Măsurarea zilnică (şi publicarea pe Internet) a informaţiilor despre starea vremii din oraşul tău. În şcoli, în Full Article…
Pe locuri, fiți gata, gătiți!
Vârsta: 4-6 ani Mediu *** Pe scurt. Unul dintre elementele care caracterizează locul în care locuim sunt reţetele şi preparatele locale. În cadrul acestei activităţi, elevii vor crea propriile reţete plecând de la tradiţiile din familie şi preparatele gătite acasă. Reţetele sunt apoi încărcate pe un blog al clasei. Descrierea activității. Prima etapă a acestei activităţi constă Full Article…
Micii iubitori de muzică
Activitatea este pentru elevii cu vârste între 7 și 10 ani și este cotată ca fiind ușor de realizat ( *****) Pe scurt: În această activitate școlarii sunt încurajați să ia parte la lumea captivantă a ritmurilor moderne, realizate cu ajutorul jucăriilor muzicale. Ei încep prin a construi / confecționa propriile instrumente muzicale din deșeuri (resturi Full Article…