Micii iubitori de muzică

Activitatea este pentru elevii cu vârste între 7 și 10 ani și este cotată ca fiind ușor de realizat ( *****)

Pe scurt: În această activitate școlarii sunt încurajați să ia parte la lumea captivantă a ritmurilor moderne, realizate cu ajutorul jucăriilor muzicale. Ei încep prin a construi / confecționa propriile instrumente muzicale din deșeuri (resturi de lemn sau fier) sau alte materiale neconvenționale și să investigheze șabloane / modele / probe de sunet folosind software de înregistrare audio. În sfârșit ei pot transmite cunoașterea și înțelegerea lor asupra sunetelor prin partajarea de tutoriale video și prin blogul propriu.

Descrierea activității: Grupați elevii câte 2-4 și cereți-le să conceapă și să construiască un instrument muzical, neacordat (prin „neacordat” înțelegem orice instrument care produce un sunet în urma unei loviri dar nu este acordat, de exemplu tobe sau alte instrumente simple de percuție; realizarea unei harpe s-ar putea transforma într-un proiect mult prea ambițios!).

Crearea de tobe de orice fel, bețe, castagniete sau orice alte instrumente muzicale din tot felul de deșeuri cu care se poate bricola (bidoane mici de plastic, elastice, mărgele, cutii de carton de băuturi răcoritoare sau lapte etc.) reprezintă deja o activitate destul de populară în marea majoritate a școlilor.

În timpul procesului de creație cereți elevilor să se gândească la sunetul pe care îl produce instrumentul lor și, dacă este posibil, să creeze și ei sunete diferite prin scuturare, lovire, frecare sau ciupire.

Când au terminat, cereți-le să se înregistreze cântând la instrumentul creat cu ajutorul unui software de tip Audacity (www.audacity.sourceforge.net/) (sau orice altă aplicaței similară). Indicații despre modul de utilizare a aplicației Audacity se găsesc căutând după eticheta (tag) Audacity.

Când fiecare grup s-a înregistrat cântând la propriul instrument, derulați fiecare înregistrare fără să precizați autorii acestora, și cereți clasei să studieze diagramele audio iar apoi să și ghicească ce instrumente „au lăsat aceste urme muzicale”.

Discutați împreună ideile și puneți elevii să găsească o regulă, de exemplu cu cât mai puternic este sunetul cu atât mai înalt este vârful înregistrat de aparat (amplitudinea). Oare pot ei să deducă ce face ca semnele înregistrate să fie mai apropiate sau mai depărtate (frecvența)? Pot ei indica diferența între unde rotunjite și cele ascuțite? Încercați să înregistrați cu două instrumente deodată (de preferat cu timbre total diferite) și vedeți ce se întâmplă.

După ce au experimentat suficient de mult timp rezultatele obținute (și, bineînțeles și muzica / cântecul / melodia) pot fi postate pe blog (dacă aveți unul), pe Moodle, Slideshare sau YouTube.

De ce am nevoie?

Lucru manual, deșeuri / rebuturi / alte materiale neconvenționale pentru a construi instrumente
www.audacity.sourceforge.net
Microfon extern dacă este posibil

Beneficii educaționale: Această activitate permite elevilor să înțeleagă cum sunt înregistrate și reprezentate sunetele și cum pot să interpreteze în regim audio. Le permite să se exprime artistic și, totodată să devină responsabili pentru ocrotirea mediului

Sugestii și sfaturi: Activitatea este consumatoare de timp deoarece include diverse etape / pași. Cu toate acestea, ea nu are un grad dificultate ridicat și poate contribui la introducerea / consolidarea competențelor atât tehnice cum ar fi cea de utilizare a unui software de înregistrare / redare audio cât și muzicale, lucru manual sau știință.

Securitate și siguranță: În ceea ce privește siguranța online nu există indicații sau cerințe speciale. O atenție sporită trebuie însă acordată activităților de lucru manual, cum ar fi folosirea unei foarfeci.

Supliment educațional pentru lecții în idei și resurse:

Creați orchestra clasei, fiecare copil cântând la instrumentul creat. Înregistrați reprezentația.
Copii pot crea un clip audio explicând modul în care au fost bricolate instrumentele.
Resurse suplimentare pe blogul proiectului „Minibeats – în ritmuri moderne”, http://minibeats.blogspot.fr/ și platforma wiki asociată la http://minibeats.wikispaces.com